Efektifitas Konseling Kelompok pendekatan Analisis Transaksional untuk Meningkatkan Etika Komunikasi pada Siswa Kelas X E.4 SMAN 2 Lintau Buo

Abstract

Liza Aulia Fitri, NIM. 2130108051. Judul Skripsi: “Efektivitas Konseling Kelompok pendekatan Analisis Transaksional untuk Meningkatkan Etika Komunikasi pada Siswa Kelas X E.4 SMAN 2 Lintau Buo”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam Skripsi ini adalah siswa yang memiliki etika komunikasi yang rendah seperti berbicara kasar, dan berbicara menggunakan nada suara yang tinggi kepada yang lebih tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok pendekatan analisis transaksional untuk meningkatkan etika komunikasi pada siswa kelas X E.4 SMAN 2 Lintau Buo dalam proses kehidupan yang lebih baik. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian pre-eksperimental design dengan tipe one group pre-test – post-test design yaitu melihat etika komunikasi kelompok eksperimen menggunakan instrumen yang sama pada saat pre-test dan post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X E.4 SMAN 2 Lintau Buo yang berjumlah 33 orang siswa. Sampel penelitian berjumlah 10 orang dengan teknik pengambilan sampel simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah instrumen skala etika komunikasi model likert. Teknik analisis data menggunakan uji t, paired sample t-test dan uji n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling kelompok pendekatan analisis transaksional efektif terhadap peningkatan etika komunikasi siswa. Dengan adanya konseling kelompok pendekatan analisis transaksional diperoleh hasil bahwa terdapat peningkatan etika komunikasi siswa yang semula berada pada kategori rendah dengan rata-rata 58,6 menjadi meningkat pada kategori tinggi dengan rata-rata 123,1 berdasarkan pengujian hipotesis terbukti bahwa besarnya t yang diperoleh t0 (92,14) > tt (2.262) pada taraf signifikan 5% artinya hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Sehingga berdasarkan hal tersebut, diketahui bahwa konseling kelompok pendekatan analisis transaksional efektif terhadap peningkatan etika komunikasi pada siswa kelas X E.4 SMAN 2 Lintau Buo.