Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning Pada Materi Statistika Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMPN 1 Batusangkar

Abstract

Fikran Arsyad. NIM 2130105018. Judul Skripsi: “Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning pada Materi Statistika untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMPN 1 Batusangkar”. Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik kelas VIII SMPN 1 Batusangkar. Permasalahan ini dipicu oleh keterbatasan sumber belajar yang belum mampu mengarahkan peserta didik untuk membangun pemahaman melalui pengalaman belajar langsung. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Discovery Learning yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik pada materi Statistika. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate – tanpa tahap disseminate). Instrumen yang digunakan terdiri dari lembar validasi, angket praktikalitas, dan tes kemampuan pemahaman konsep matematis. Teknik analisis data yang digunakan adalah rumus persentase untuk analisis validitas dan analisis praktikalitas, sedangkan untuk analisis efektivitas menggunakan rumus N-gain. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis Discovery Learning dinyatakan valid, praktis dan efektif. LKPD yang dirancang terdiri dari cover, petunjuk penggunaan, capaian pembelajaran dan materi pokok, informasi pendukung, langkah kerja dan latihan. Rata-rata skor validasi 85,33%, rata-rata angket peserta didik dengan skor 84,56% dan LKPD sangat efektif, ditunjukkan oleh nilai N-gain sebesar 83% (kategori tinggi) yang menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep matematis peserta didik. Dengan demikian, LKPD berbasis Discovery Learning ini layak digunakan sebagai bahan ajar untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik kelas VIII pada materi Statistika.