PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN APLIKASI MACROMEDIA FLASH PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI MATERI MENGHINDARI GHIBAH DAN MELAKSANAKAN TABAYYUN KELAS VII SMP

Abstract

Nabilla Arista, NIM 2130101085, judul skripsi “Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Aplikasi Macromedia Flash Pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Materi Menghindari Ghibah dan Melaksanakan Tabayun Kelas VII di SMP”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2025. Pokok permasalahan dari penelitian ini adalah media yang digunakan dalam pembelajaran PAI menggunakan video pembelajaran ketika materi sejarah saja, Selain video pembelajaran guru menggunakan media papan tulis. Dengan hanya menggunakan media tersebut siswa menjadi bosan dan monoton ketika proses pembelajaran sehingga pembelajaran tidak dapat berjalan efektif pada mata pelajaran PAI dan budi pekerti di SMP yang materinya banyak berbentuk konsep sehingga lebih menarik disajikan dengan multimedia interaktif. Oleh karena itu peneliti ingin mengembangkan multimedia interaktif PAI dan Budi Pekerti di SMPN 1 Pariangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari produk yang dikembangkan yaitu media pembelajarn multimedia interaktif PAI dan budi pekerti. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D), dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Prosedur penelitian dan pengembangan terdiri dari 5 tahap yaitu: (1) tahap analysis, dilakukan untuk mengetahui gambaran analisis kebutuhan di lapangan, (2) tahap design, merancang produk serta instrumen penelitian, (3) tahap development, melihat validitas multimedia interaktif serta validitas instrumen penelitian, (4) tahap implementation, dan (5) tahap evaluate. Uji coba dilakukan untuk mengetahui praktikalitas multimedia interaktif pada materi materi Menghindari Ghibah dan Melaksanakan Tabayun pada mata pelajaran PAI dan budi pekerti. Instrumen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah angket berupa lembar validasi, angket respon guru dan siswa. Teknik analisis data untuk mengetahui hasil penelitian yaitu analisis validitas dan analisis praktikalitas. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan diketahui bahwa validitas multimedia interaktif dengan Macromedia Flash pada materi Menghindari Ghibah dan Melaksanakan Tabayyun sebesar 95,6%, dengan kategori sangat valid. Hasil praktikalitas multimedia interaktif dengan Macromedia Flash pada materi Menghindari Ghibah dan Melaksanakan Tabayyun yang diperoleh dari angket repon guru sebesar 92,7%, dan angket respon siswa sebesar 85%, dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian dapat disimpulkan multimedia interaktif dengan Macromedia Flash pada materi Menghindari Ghibah dan Melaksanakan Tabayyun dinyatakan valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran PAI dan budi pekerti kelas VII setelah uji validitas dan praktikalitas di SMPN 1 Pariangan.