Pengaruh Metode Bermain Peran Makro Terhadap Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Kabupaten Tanah Datar

Publikasi Unusia

Pengaruh Metode Bermain Peran Makro Terhadap Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Kabupaten Tanah Datar

Tampilkan catatan item lengkap

Judul: Pengaruh Metode Bermain Peran Makro Terhadap Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Kabupaten Tanah Datar
Penulis: AINI RESIYANTI
Abstrak: Aini Resiyanti dengan NIM 2130109002, dengan judul Skripsi “Pengaruh Metode Bermain Peran Makro Terhadap Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Negeri Pembina Kabupaten Tanah Datar”. Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya tingkat kemampuan bahasa pada anak usia 5-6 tahun yang ditandai dengan anak kesulitan dalam berkomunikasi dengan kalimat yang berstruktur, anak kesulitan dalam menjawab pertanyaan yang memerlukan lebih dari satu langkah berfikir, anak masih belum berani mengungkapkan pendapatnya kepada orang lain baik kepada guru maupun teman sebaya, dan menggunakan kata-kata yang sesuai dengan konteks situasi atau tema pembicaraan. Hal ini terjadi dikarenakan kurang optimalnya kemampuan bahasa anak yang mana dilingkungannya tidak diberi wawasan untuk dapat berinteraksi dengan dua arah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bermain peran makro terhadap kemampuan bahasa anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-eksperimen dan tipe one group pretest-posttest. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh anak di TK Negeri Pembina Kabupaten Tanah Datar yang berjumlah 107 dengan sampel 18 anak. Dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti menggunakan rumus uji t. Berdasarkan hasil penelitian hasil penelitian dilihat dari pengelolaan data hasil rata-rata pretest yaitu 19,55 dan melakukan treatment sebanyak 4 kali hasil treatment pertama 21,16 treatment kedua hasilnya 24,36, treatment ketiga hasilnya 30,66 treatment keempat hasilnya 36 dan hasil rata-rata posttest yaitu 42,27. Jadi metode bermain peran makro dapat berpengaruh pada kemampuan bahasa anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Kabupaten Tanah Datar.
URI:
https://ecampus.uinmybatusangkar.ac.id/batusangkar/al?d=GtiiN14zpdI%2B09FJMGSquQaMakQa3%2Fm0yf7MdY7eABwAun3c%2FsSREoS1EfiF1E0ccJMVJHfUG8RqnXLNwgnTvevii2r0Jk9aGdHg%2BaUIEWKBZvnX4EmQmJuYxQL%2BlsfkVQHlJhsKZ21FhjvKC2%2BTvK%2FznfT6SXj%2BfFlMW7gXY2fNoOZpwny3T9jc0JQ3liC9
http://repo.uinmybatusangkar.ac.id/xmlui/handle/123456789/32747
Tanggal: 2025-08-23


File dalam item ini

File Ukuran Format Lihat Deskripsi
1765529291730_1 ... I RESIYANTI ACC PERPUS.pdf 2.263Mb application/pdf Lihat / Buka File "Pengaruh Metode Bermain Peran Makro Terhadap Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Kabupaten Tanah Datar"
1765529292993_HIJAU.jpg 15.68Kb image/jpeg Lihat / Buka Gambar "Pengaruh Metode Bermain Peran Makro Terhadap Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Kabupaten Tanah Datar"

Item ini muncul di Koleksi berikut

  • Koleksi Skripsi
    Perpustakaan Jurusan PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI Repository

Tampilkan catatan item lengkap

Telusuri Repositori


Pencarian Lanjutan

Jelajahi

Akun Saya