Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Terintegrasi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Terhadap Hasil Belajar IPAS di Kelas V SDN 16 Baringin

Publikasi Unusia

Judul:	Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Terintegrasi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Terhadap Hasil Belajar IPAS di Kelas V SDN 16 Baringin
Penulis:	HILYATUL JANNAH
Abstrak:
URI:	https://ecampus.uinmybatusangkar.ac.id/batusangkar/al?d=GtiiN14zpdKUbHVGKWmTmvohZiI%2FA0uCJq7ex4KXuHghjIuXTfZU3wf3LPIxLI8sfvZn1zsouXpn8V4RtFfCD3yPwlcudGC69Xyg4Hm6Xu2xBCLZ7mkfJpCtv5Cly3pJf5mGNxyzNrd1iSrYMCvY7NCCCWuKxDPWkEfC8Nbj5wvEBnaQPdN4OGYE2Hemx15X http://repo.uinmybatusangkar.ac.id/xmlui/handle/123456789/32719
Tanggal:	2025-08-21

File	Ukuran	Format	Lihat	Deskripsi
1765442584412_1 ... setelah+sidang_removed.pdf	912.0Kb	application/pdf	Lihat / Buka	File "Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Terintegrasi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Terhadap Hasil Belajar IPAS di Kelas V SDN 16 Baringin"
1765442585411_FTIK.jpg	15.63Kb	image/jpeg	Lihat / Buka	Gambar "Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Terintegrasi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Terhadap Hasil Belajar IPAS di Kelas V SDN 16 Baringin"

Koleksi Skripsi
Perpustakaan Jurusan PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH Repository