Hubungan Antara self-disclouser dengan stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengerjakan skripsi

Abstract

Suryadi, NIM 2130306085, Judul Skripsi “Hubungan antara Self-disclosure dengan Stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengerjakan skripsi”. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Stres akademik sering kali di alami oleh mahasiswa, terutama pada mahasiswa akhir yang sedang melakukan penyusunan skripsi. Mahasiswa tingkat akhir sering kali menghadapi berbagai tekanan saat penyusunan skripsi seperti beban akademis yang berat, tuntutan dari keluarga yang ingin anaknya cepat wisuda, dosen pembimbing yang susah untuk ditemui, interaksi sosial mulai berkurang, masalah finansial dan keterbatasan waktu. Namun, tidak semua mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengerjakan skripsi mengalami stres akademik, dikarenakan saat mereka bingung mereka mampu untuk mengungkapkan apa yang mereka pikirkan dan rasakan kepada orang lain atau di istilahkan dengan self-disclosure. Dengan adanya keterbukaan atau self-disclosure ini setidaknya beban yang dialami atau dirasakan oleh mahasiwa tingkat akhir yang sedang mengerjakan skripsi sedikit menjadi ringan dan menimbulkan perasaan lega. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara self-disclosure dengan stres akademik mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengerjakan skripsi. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian ini ialah mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengerjakan skripsi yang terdiri dari mahasiswa angakatan 2018-2021. Sampel penelitian berjumlah 73 mahasiswa tingkat akhir, teknik pengambilan sampel ialah probability sampling yaitu semua mahasiswa dari angkatan 2018 sampai 2021 memiliki hak yang sama untuk menjadi sampel penelitian. Penulis menggunakan skala stres akademik modifikasi dari skala Titin (2024), yang memakai aspek dari sarafino dan smith tahun 2011 dan skala self-disclosure yang dimodifikasi dari skala Titin (2024) yang menggunakan aspek dari Devito (2016) Data dianalisis menggunakan uji statistic korelasi Spearman’s rho untuk mengetahui sejauh mana hubugan antara kedua variabel. Berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukan bahwa (rxy = -0.030, dan dengan taraf signifikansi 5% (p=0.799 > 0.05)) hal ini berarti hipotesis nihil (H0) diterima dan hipotesis alternatif (Ha) ditolak, artinya self-disclosure tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengerjakan skripsi. Arah hubungan yang negatif menunjukan bahwa peningkatan salah satu variabel berdampak terhadap penurunan variabel lainnya tapi sangat lemah serta tidak signifikan, sehinga tidak dapat disimpulkan adanya pola hubungan yang konsisten antara dua variabel tersebut.