Hubung antara boredom proneness dengan perilaku phubbing pada siswa kelas XI di MAN 2 Kota Payakumbuh

Abstract

Muhammad Rizki Haekal Rahman, NIM: 2130306049, judul skripsi: “Hubungan antara Boredom proneness dengan Perilaku Perilaku phubbing pada Siswa Kelas XI di MAN 2 Kota Payakumbuh”. Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena bahwa siswa kelas XI di MAN 2 Kota Payakumbuh menunjukkan tingkat perilaku phubbing yang bervariasi, dari rendah, sedang, hingga tinggi. Hal ini memicu perilaku perilaku phubbing, yaitu kebiasaan mengabaikan interaksi sosial karena terlalu fokus pada smartphone. Boredom proneness adalah kecenderungan individu merasa bosan, baik secara internal maupun eksternal. Hasil wawancara dengan beberapa siswa menunjukkan bahwa ketika sedang berkumpul dengan teman, mereka kerap merasa bosan jika percakapan dianggap tidak menarik. Dalam situasi tersebut, sebagian siswa lebih memilih bermain smartphone, seperti membuka media sosial, menonton video, atau sekadar scrolling, daripada melanjutkan percakapan. Fenomena ini memperlihatkan bahwa rasa bosan dapat mendorong siswa mengabaikan interaksi dengan teman dan beralih ke smartphone. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara boredom proneness dengan perilaku perilaku phubbing pada siswa kelas XI di MAN 2 Kota Payakumbuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi penelitian berjumlah 420 siswa kelas XI di MAN 2 Kota Payakumbuh. Sampel sebanyak 80 siswa diperoleh melalui teknik probability sampling dengan metode stratified random sampling. Instrumen penelitian pada penelitian ini adalah skala perilaku phubbing dan skala boredom proneness Analisis data dilakukan menggunakan SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor empirik boredom proneness lebih tinggi dibandingkan skor hipotetik, sehingga berada pada kategori cenderung tinggi. Sementara itu, skor empirik perilaku perilaku phubbing juga lebih tinggi daripada skor hipotetik dan berada pada kategori cenderung tinggi. Uji korelasi product moment menghasilkan nilai r = 0,731 dengan signifikansi p = 0,000 (p 0,05), yang berarti terdapat hubungan kuat dan signifikan antara boredom proneness dengan perilaku perilaku phubbing pada siswa kelas XI di MAN 2 Kota Payakumbuh. Sedangkan 0,269 disebabkan oleh faktor lain seperti kesepian dan narsisme. Kesimpulannya, semakin tinggi boredom proneness siswa, semakin tinggi pula kecenderungan mereka melakukan perilaku phubbing, begitu juga sebaliknya semakin rendah perilaku perilaku phubbing, maka semakin rendah juga boredom proneness pada siswa kelas XI di MAN 2 Kota Payakumbuh.