Perbedaan Tingkat Stres Antara Siswa Sekolah Asrama dan Siswa Sekolah Biasa di Pondok Pesantren Darul Muttaqin Sariek Sarumpun Batu Taba dan di SMAN 1 Rambatan

Abstract

Cindy Nalyarti, NIM 2130306013, Judul Skripsi: “Perbedaan Tingkat Stres Antara Siswa Sekolah Biasa Dan Siswa Sekolah Asrama di Pondok Pesantren Darul Muttaqin Sariek Sarumpun Batu Taba Dan di SMAN 1 Rambatan.” Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Stres dapat dipahami sebagai hasil dari interaksi dinamis antara individu dengan lingkungannya, di mana individu tersebut melakukan penilaian atau appraisal terhadap situasi yang dihadapinya. Penilaian ini sangat penting karena individu menilai apakah situasi tersebut relevan dan berpengaruh terhadap kesejahteraan dirinya. Jika situasi tersebut dianggap mengancam, membebani, atau melebihi sumber daya yang dimiliki individu untuk menghadapinya, maka stres akan muncul. Dengan kata lain, stres bukan sekadar respon otomatis terhadap tekanan eksternal, melainkan proses transaksional yang bersifat subjektif dan dinamis, yang sangat bergantung pada makna personal serta kemampuan adaptasi individu dalam menghadapi tekanan tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif komparatif dengan uji-t. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Pondok pesantren Darul Muttaqin Sariek Sarumpun Batu Taba dan SMAN 1 Rambatan. sebanyak 80 orang. teknik disproportionate stratified random sampling, yaitu pemilihan sampel berdasarkan strata (jenis sekolah) dengan jumlah yang sama pada masing-masing kelompok, meskipun ukuran populasi berbeda. Peneliti menetapkan 40 siswa dari sekolah biasa dan 40 siswa dari sekolah berasrama sebagai sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan skala Likert yang disebarkan kepada siswa di ponpes Darul Muttaqin Batu Taba dan di SMAN 1 Rambatan. Data dianalisis secara statistik dengan bantuan SPSS Windows versi 20. Hasil penelitian menunjukkan tidak adanya perbedaan signifikan dalam tingkat stres siswa sekolah asrama dan siswa sekolah biasa di Ponpes Darul Muttain Batu Taba dan Di SMAN 1 Rambatan. Nilai signifikansi (2-tailed) 0.639 (0.639 > 0,05), sehingga hipotesis alternatif (Ha) ditolak dan hipotesis nol (H0) diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan tingkat stres yang signifikan antara stres siswa sekolah asrama dan siswa sekolah biasa di Ponpes Darul Muttaqin Batu Taba dan Di SMAN 1 Rambatan.