Pengembangan Modul Praktikum Kimia Berbasis Green Chemistry Terintegrasi Ayat-Ayat Alquran Pada Materi Laju Reaksi di SMA IT Darul Hikmah Pasaman Barat

Abstract

Ukhti Amaliah Osriadi, NIM: 2130110019, Judul Skripsi “Pengembangan Modul Praktikum Kimia Berbasis Green Chemistry Terintegrasi Ayat-Ayat Alquran Pada Materi Laju Reaksi di SMA IT Darul Hikmah Pasaman Barat’’. Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini membahas permasalahan terkait minimnya pelaksanaan praktikum akibat tidak tersedianya bahan ajar untuk praktikum sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi laju reaksi, bahan kimia di sekolah yang kurang memadai serta kegiatan praktikum yang umumnya menghasilkan limbah yang berbahaya bagi lingkungan serta tidak adanya integrasi nilai-nilai keagamaan dalam bahan ajar yang digunakan pada proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan modul praktikum kimia berbasis green chemistry yang terintegrasi dengan ayat-ayat Alquran pada materi laju reaksi di SMA IT Darul Hikmah Pasaman Barat yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model pengembangan 4-D (define, design, develop dan disseminate). Namun, tahapan penelitian dengan model 4-D ini hanya dilakukan dari tahap pertama hingga ketiga, yaitu: 1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi di lapangan, 2) tahap design, dilakukan untuk merancang bahan ajar berupa modul praktikum kimia berbasis green chemistry, dan 3) tahap develop, modul praktikum kimia yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas dan praktikalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) modul praktikum yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat valid dengan persentase kelayakan materi 90 %, kelayakan media 93 %, dan integrasi ayat-ayat Alquran 82%, 2) modul ini juga dinyatakan praktis berdasarkan kemudahan penggunaan, bahasa, efisiensi waktu, kegrafikan dan manfaatnya dalam proses pembelajaran dengan persentase 90% dari angket respon pendidik dan 86% dari angket respon peserta didik. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa modul praktikum kimia berbasis green chemistry terintegrasi ayat-ayat alqur’an pada materi laju reaksi yang dikembangkan dapat dijadikan salah satu perangkat ajar bagi pendidik dan salah satu sumber belajar bagi peserta didik.