Hubungan Antara Kebiasaan Membaca Al-qur'an dengan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Kelas Xl di SMA Negeri 2 Lintau Buo

Abstract

Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah kebiasaan siswa dalam membaca Al-qur’an yang berbeda-beda yang memiliki hubungan dengan hasil belajar pendidikan agama Islam dan budi pekerti. Tujuan pembahasan ini adalah untuk mengetahui bagaimana hubungan kebiasaan membaca Al-qur’an dengan hasil belajar pendidikan agma Islam dan budi pekerti siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Lintau Buo.Penelitian ini merupakan penelitian korelasi dengan metode kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara kebiasaan membaca Al-qur’an (variabel X) dengan hasil belajar pendidikan agama Islam dan budi pekerti (variabel Y). Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian ialah dengan menyebarkan kuesioner untuk pengumpulan data kebiasaan membaca Al-qur’an dan dokumentasi untuk mengumpulkan data hasil belajar PAI-BP. Pengolahan data dengan menggunakan bantuan SPSS windows 22, kemudian data diuraikan dengan kalimat yang efektif.Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu kebiasaan siswa dalam membaca Al-qur’an berada pada kategori sangat tinggi dan hasil belajar pendidikan agama Islam dan budi pekerti berada pada kategori tinggi.Selanjutnya, didapatkan rxy > rtabel pada taraf signifikan 5% yaitu 0,705>0,250 yang terletak antara 0,70-0,90 yang berarti korelasi yang tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa Ha diterima (disetujui) dan H0 ditolak. Jadi terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan membaca Al-qur’an dengan hasil belajar pendidikan agama Islam siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Lintau Buo.