Pengembangan LKPD IPAS Berbasis Pendekatan Socio Scientific Issues Pada Materi Bumiku Sayang Bumiku Malang Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Abstract

ABSTRAK NURHIDAYAH TRIANA, NIM 2130111091. Judul skripsi: “PENGEMBANGAN LKPD IPAS BERBASIS PENDEKATAN SOCIO SCIENTIFIC ISSUES PADA MATERI BUMIKU SAYANG BUMIKU MALANG UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR” Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh guru dan peserta didik kelas V sekolah dasar yang mana pada saat pembelajaran guru hanya mengandalkan buku paket dan LKPD dari internet karena guru tidak memiliki waktu yang cukup untuk membuat LKPD sendiri. Selain itu, LKPD yang digunakan oleh guru masih menggunakan LKPD cetakan penerbit yang berfokus pada kegiatan berbasis pertanyaan tanpa ada memberikan panduan bagaimana cara mendapatkan jawaban terhadap LKPD tersebut. Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti, peneliti tertarik untuk mengembangkan LKPD IPAS berbasis pendekatan Socio Scientific Issues pada materi Bumiku Sayang Bumiku Malang untuk siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D), dengan menggunakan model 4-D. Prosedur penelitian yaitu terdiri dari 4 tahap, (1) tahap define, untuk mengetahui kebutuhan yang ada dilapangan, (2) tahap design, untuk merancang produk dan instrumen penelitian, (3) tahap develop, untuk mengukur tingkat validitas produk LKPD IPAS berbasis pendekatan Socio Scientific Issues, (4) Disseminate, pada tahap ini peneliti tidak melakukan karena keterbatasan waktu dan biaya. Instrumen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini terdiri dari lembar angket validasi LKPD, angket respon peserta didik, dan angket respon guru. Teknik analis data untuk mengetahui hasil penelitian yaitu dengan analisis validitas dan angket praktikalitas. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa validasi LKPD IPAS berbasis pendekatan Socio Scientific Issues memperoleh rata-rata sebesar 0,9555 dengan lategori sangat valid. Hasil Praktikalitas LKPD IPAS berbasis pendekatan Socio Scientific Issues yang diperoleh dari angket respon guru dengan rata-rata sebesar 99,04% dengan kategori sangat praktis dan dari angket respon siswa diperoleh hasil dengan rata-rata sebesar 91,4% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa LKPD IPAS berbasis pendekatan Socio Scientific Issues pada materi Bumiku Sayang Bumiku Malang untuk siswa kelas V sekolah dasar sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran IPAS di kelas V sekolah dasar.