Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Brain Based Learning Berbasis Social Scientific Issues (BBL-SSI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Kelas XI SMAN 1 Pariangan

Publikasi Unusia

Judul:	Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Brain Based Learning Berbasis Social Scientific Issues (BBL-SSI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Kelas XI SMAN 1 Pariangan
Penulis:	DINI INDRIANI
Abstrak:
URI:	https://ecampus.uinmybatusangkar.ac.id/batusangkar/al?d=GtiiN14zpdKVIlg1emeu3op3W8WButUCMDFryn5J8Zs8E6pu%2F%2BvuY%2FRxtshMCWYqemGVXTPMtqL7EApUowPJy7q6T7V199XCwhLo9C%2BYA7Xztfz5up0rAmdQqDWvLSksP6keLpCbxlKvv3sOe8If0Phl8tfxM904bRBhZ5b6MmxSErkbpEdesJ9mlX2iw1if http://repo.uinmybatusangkar.ac.id/xmlui/handle/123456789/31923
Tanggal:	2025-02-20

File	Ukuran	Format	Lihat	Deskripsi
1751268850099_1 ... I DINI INDRIANI perpus.pdf	1.233Mb	application/pdf	Lihat / Buka	File "Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Brain Based Learning Berbasis Social Scientific Issues (BBL-SSI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Kelas XI SMAN 1 Pariangan"
1751268850748_HIJAU.jpg	15.68Kb	image/jpeg	Lihat / Buka	Gambar "Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Brain Based Learning Berbasis Social Scientific Issues (BBL-SSI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Kelas XI SMAN 1 Pariangan"