Efektivitas Media Video Berbasis Powtoon dan Discovery Learning terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Peserta Didik pada Materi Keanekaragaman Hayati Kelas X di SMAN 1 Batusangkar

Abstract

Vanny Adriany, NIM: 2130106059 judul skripsi: “Efektivitas Media Video Berbasis Powtoon dan Discovery Learning terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Peserta Didik pada Materi Keanekaragaman Hayati Kelas X di SMAN 1 Batusangkar”. Program Studi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu guru menggunakan media dan model pembelajaran yang belum mampu meningkatkan semangat, minat, motivasi, dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik yang dibuktikan dengan hasil belajar kognitif peserta didik yang belum mencapai KKTP. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas penggunaan media video berbasis powtoon dan discovery learning pada materi keanekaragaman hayati dalam meningkatkan hasil belajar kognitif dan motivasi belajar peserta didik kelas X di SMAN 1 Batusangkar. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan desain penelitian yang digunakan yaitu true experimental design (pretest-posttest control group design). Populasi dalam penelitian ini peserta didik kelas X E SMA N 1 Batusangkar terdiri dari 9 kelas dengan jumlah 324 orang. Proses pengambilan sampel dari populasi dilakukan secara acak (simple random sampling). Instrumen yang digunakan yaitu lembar soal tes tertulis (soal essay) dan angket motivasi belajar yang divalidasi oleh 4 orang validator terdiri dari 3 orang dosen dan 1 guru mata pelajaran Biologi di SMAN 1 Batusangkar. Analisis data hasil belajar kognitif menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain, uji hipotesis (uji-T) dan analisis data motivasi belajar peserta didik menggunakan analisis deskriptif. Hasil N-Gain kelas kontrol dengan kelas eksperimen mengalami peningkatan yaitu 30,29% dengan persentase N-Gain kelas kontrol dan kelas eksperimen berturut-turut yaitu 41,87% (kurang efektif) dan 72,16% (cukup efektif). Hipotesis diuji dengan menggunakan uji-T dengan bantuan program SPSS 21. Berdasarkan hasil output SPSS didapatkan uji hipotesis memiliki Sig. (2-tailed) yaitu 0,000 0,05. Selain itu, motivasi belajar peserta didik kelas eksperimen setelah menggunakan media video berbasis powtoon dan discovery learning yaitu 85,17% dengan kriteria sangat tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video berbasis powtoon dan discovery learning efektif meningkatkan hasil belajar kognitif dan motivasi belajar peserta didik kelas X pada materi keanekaragaman hayati di SMAN 1 Batusangkar.