HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN KOMBINASI STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DAN CARD SORT PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTSN 1 SAWAHLUNTO

Publikasi Unusia

HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN KOMBINASI STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DAN CARD SORT PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTSN 1 SAWAHLUNTO

Tampilkan catatan item lengkap

Judul: HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN KOMBINASI STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DAN CARD SORT PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTSN 1 SAWAHLUNTO
Penulis: EFRISAL PUTRA
Abstrak: ABSTRAK EFRISAL PUTRA, NIM 1730101030, judul skripsi ; “HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN KOMBINASI STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DAN CARD SORT PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTSN 1 SAWAHLUNTO”. Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun 2021. Penelitian ini dilatar belakangi oleh proses pembelajaran yang masih jauh dari yang diharapkan, proses pembelajan masih terlihat monoton, guru belum memvariasikan strategi/metode pembelajaran yang dapat membuat siswa aktif. Berdasarkan kondisi-kondisi seperti ini mengakibatkan hasil belajar siswa masih banyak yang belum mencapai KKM. Oleh karena itu, diantara strategi/metode yang dapat melibatkan siswa aktif di antaranya yaitu menerapkan kombinasi strategi problem based learning dan card sort. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hasil belajar siswa dengan penerapan kombinasi strategi problem based learning dan card sort pada mata pelajaran akidah akhlak di MTSN 1 Sawahlunto lebih baik dari pada pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan Quasy eskperimental design, dengan rancangan penelitian pretes-postest control group design. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata hasil belajar mata pelajaran akidah akhlak nilai rata-rata siswa pada kelas eksperimen adalah 82,7931 dengan persentase ketuntasan 82,8%, sedangkan, rata-rata nilai yang diperoleh kelas kontrol adalah 77,2580 dengan persentase ketuntasan 61,3%. Dari perhitungan diperoleh thitung= 2,12 dan ttabel= 2,00. Oleh karena thitung > dari ttabel, maka H1 diterima. Jadi dapat dikemukakan bahwa hasil belajar siswa dengan penerapan kombinasi strategi problem based learning dan card sort lebih baik dari pada pembelajaran konvensional pada mata pelajaran akidah akhlak di MTSN 1 Sawahlunto.
URI:
https://ecampus.iainbatusangkar.ac.id/batusangkar/AmbilLampiran?d=GtiiN14zpdKyajve0rborOA2%2FcA8Ugu4DJ4ecrDC%2BuNc%2BTUCyCbnS8dvpmRcAHjS2xhTtQt8Vgz71QVF9gYY6GkVmNQNxGyTmJlqedLrgvbS3%2FORODD%2BQGAw7sPUnKNZSHzJek2JFOsQFL9ByitUgXh0DNQxcjEHMIrKyoGyxIs%3D
Tanggal: 2021-08-25


File dalam item ini

File Ukuran Format Lihat Deskripsi
1635839212168_skripsi efrisal 1-dikompresi.pdf 0byte application/pdf Lihat / Buka File "HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN KOMBINASI STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DAN CARD SORT PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTSN 1 SAWAHLUNTO"
1652951713491_FTIK.jpg 428.4Kb image/jpeg Lihat / Buka Gambar "HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN KOMBINASI STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DAN CARD SORT PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTSN 1 SAWAHLUNTO"

Item ini muncul di Koleksi berikut

Tampilkan catatan item lengkap

Telusuri Repositori


Pencarian Lanjutan

Jelajahi

Akun Saya