PENGEMBANGAN MODUL INTERAKTIF DENGAN MENGGUNAKAN LECTORA INSPIRE 18 PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MAN 2 TANAH DATAR

Abstract

NURUL WAHYUNI, NIM. 1630101024, judul skripsi “PENGEMBANGAN MODUL INTERAKTIF DENGAN MENGGUNAKAN LECTORA INSPIRE 18 PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MAN 2 TANAH DATAR” Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, Tahun 2020, yang terdiri dari 69 halaman. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengemasan materi Sejarah Kebudayaan Islam yang kurang menarik dikarenakan jarangnya guru melakukan kegiatan pengembangan terhadap bahan ajar sehingga berimbas kepada minat dan motivasi peserta didik dalam proses pembelajaran. Sedangkan mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam yang berisikan catatan-catatan sejarah perkembangan agama Islam menuntuk pengemasan materi yang bervaariasi dan perlu dikembangkan guna meningkatkan efektivitas dan kualitas pembelajaran. Dengan demikian maka dibutuhkan pengembangan terhadap bahan ajar dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran serta memudahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Hal tersebut menjadi landasan bagi penulis untuk melakukan penelitian pengembangan modul interaktif pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pada materi Keberhasilan-keberhasilan yang dicapai pada masa Dinasti Abbasiyah di Baghdad. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari produk yang dikembangkan yaitu modul interaktif dengan menggunakan Lectora Inspire pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitan pengembangan dengan menggunakan model 4D. Model ini terdiri dari 4 tahap yaitu define, design, develop, dan disseminate. Namun, pada penelitian ini hanya sampai pada tahap develop. Hasil rata-rata persentase validasi modul interaktif dengan menggunakan Lectora Inspire 18 adalah 77,5% dengan kategori valid. Hal tersebut menunjukkan bahwa modul interaktif tersebut telah valid berdasarkan kepada seluruh aspek yang dinilai oleh validator. Sedangkan persentase penilaian peserta didik kelas XI MIA 2 MAN 2 Tanah Datar terhadap modul inetraktif dengan menggunakan Lectora Inspire adalah 90,25% dengan kategori sangat praktis. Dengan kata lain, modul interaktif dengan menggunakan Lectora Inspire yang dikembangkan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.