Perbandingan Kompetensi Literasi Sains Siswa Berdasarkan The Programme For International Student Assessment (PISA) pada Konten Biologi Kelas X SMA N 2 Lintau BUo

Abstract

ABSTRAK ELVHIN, NIM. 13106019, Judul skripsi “PERBANDINGAN KOMPETENSI LITERASI SAINS SISWA BERDASARKA THE ROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT (PISA PADA KONTEN BIOLOGI KELAS X SMA NEGERI 2 LINTAU BUO ”, Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2018. Penelitian ini didasari oleh siswa yang kurang aktif dalam pembelajaran dan tidak terbiasa menggunakan soal berupa suatu permasalahan ilmiah, kemampuan pemecahan masalah siswa yang beragam salah satunya dapat dilihat dari kemampuan pemecahan masalah ilmiah siswa laki-laki dan siswa perempuan. Tujuan penelitian ini adalah membandingkan kompetensi literasi sains siswa kelas X SMA N 2 Lintau Buo berdasarkan gender. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain dekriptif sederhana. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 45 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu teknik purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini adalah berupa soal tes, yang mana soal tersebut merupakan soal terjemahan dari PISA yang terdiri dari 25 soal berupa 10 soal pilihan ganda, 8 soal essay, 5 pilihan “ya” atau “tidak” dan 2 soal isian singkat. Soal tersebut mencakup tiga aspek kompetensi ilmiah yaitu mengidentifikasi permasalah ilmiah, menjelaskan fenomena ilmiah, dan menggunakan bukti ilmiah. Teknik analisis data kuantitatif yang digunakan adalah mencari nilai siswa dengan menggunakan rumus skor yang diperoleh siswa dibagi skor maksimum kemudian dikali 100. Setelah nilai siswa didapat dilanjutkan dengan uji normalitas dengan bantuan microsoft exel, hasil dari normalitas baik siswa laki-laki maupun perempuan adalah sampel berdistribusi normal. Selanjutnya dilakukan uji homogenitas yang mana dari hasil uji homogenitas juga didapatkan variansi sampel homogen. Uji terakhir yang dilakukan adalah uji hipotesis. Hasil dari uji hipotesis adalah Ho diterima dengan hipotesis tidak ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan literasi sains siswa laki-laki dan siswa perempuan. Namun jika dilihat dari rata-rata yang diperoleh kemampuan siswa perempuan lebih tinggi dibandingkan siswa laki-laki.