MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK melalui MEDIA AUDIO VISUAL di TK INDOMO NAGARI SARUASO KECAMATAN TANJUNG EMAS

Abstract

WIRDA ELZA FATMA. NIM 13 132098, Judul Skripsi: “Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Melalui Media Audio Visual di TK Indomo Nagari Saruaso Kecamatan Tanjung Emas”. Program Sarjana Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Melalui Media Audio Visual di TK Indomo Nagari Saruaso Kecamatan Tanjung Emas. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui apakah setelah digunakan media audio visual dapat meningkatkan kemampuan membaca anak di TK Indomo Nagari Saruaso Kecamatan Tanjung Emas. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Jenis penelitian desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimental dengan tipe pre-test-post-test-control-group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak didik TK Indomo Nagari Saruaso Tahun Pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari 2 kelompok yaitu kelompok B1 dan kelompok B2. Dalam penelitian ini yang dijadikan sampel adalah sampel total sampling karena populasinya kurang dari 100. Kelompok B2 dijadikan kelompok eksperimen dan perlakuan yang diberikan pada kelompok eksperimen adalah penerapan media audio visual berbentuk video. Sedangkan kelompok B1 sebagai kelompok kontrol hanya sebagai pembanding tidak diberikan treatment, tetapi hanya menggunakan pendekatan bisa saja. Penelitian ini menggunakan instrument penelitian yaitu lembar tes tentang kemampuan membaca anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan diolah dengan uji peningkatan (t-test). Hasil analisis data statistik, maka didapat bahwa harga“t” hitung untuk kemampuan membaca anak = 2,88 dengan df atau db 24, apabila kita lihat pada tabel nilai t dengan taraf signifikan 5% maka diperoleh harga kritik t sebesar 24, jadi 2,88 > 2,06. Kemudian dengan membandingkan hasil dari t hitung (tₒ) dengan t tabel maka dapat dianalisa bahwa t0 besar dari tt (t0 > tt), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, ini berarti bahwa media audio visual dapat meningkatkan kemampuan membaca anak di TK Indomo Nagari Saruaso.