Penerapan Model Problem Based Learning dikombinasikan dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Di Kelas XI IPA SMAN 1 Rambatan

Abstract

DENI PUTRI, NIM 13 106 012, Judul Skripsi: “Penerapan Model Problem Based Learning dikombinasikan dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Di Kelas XI IPA SMAN 1 Rambatan”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Tinggi Agama Islam Negeri Batusangkar 2017. Rendahnya hasil belajar peserta didik dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya strategi yang dilakukan belum mengoptimalkan partisipasi, tanggung jawab, kemandirian, keaktifan dan disiplin belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar peserta didik dengan penerapan model Problem Based Learning dikombinasikan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TAI lebih baik dari pada hasil belajar peserta didik dengan menggunakan pembelajaran diskusi pada materi sistem pencernaan manusia. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan rancangan Posttest Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMAN 1 Rambatan tahun pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling, sampel yang terpilih adalah kelas XI IPA.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA.2 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar pada kelas eksperimen adalah 81,30 dengan persentase ketuntasan 62,92% dan rata-rata hasil belajar Biologi peserta didik kelas kontrol adalah 71,44 dengan persentase ketuntasan 26,92%. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t. Dari perhitungan diperoleh t hitung = 4,05 dan t tabel = 1,645. Karena t hitung > t tabel hipotesis diterima yakni hasil belajar Biologi kelas XI IPA SMAN 1 Rambatan dengan menerapkan model Problem Based Learning dikombinasikan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TAI lebih baik dari hasil belajar Biologi peserta didik yang menggunakan pembelajaran diskusi.