PENINGKATAN BACAAN ALQURAN SISWA MELALUI ILMU TAJWID PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ALQURAN DI SMPN 3 TANJUNG EMAS

Abstract

VIONA SEPTIARA. NIM, PAI 13 101 163, judul: “PENINGKATAN BACAAN ALQURAN SISWA MELALUI ILMU TAJWID PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ALQURAN DI SMPN 3 TANJUNG EMAS”. Program Sarjana Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Agama Islam IAIN Batusangkar Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah kemampuan membaca alquran siswa yang sangat lemah atau kurang lancar pada mata pelajaran Pendidikan Alquran di SMPN 3 Tanjung Emas. Tujuan pembahasan ini adalah untuk mengetahui Apakah ada peningkatan bacaan alquran siswa dengan metode pengulangan secara terus menerus pada mata pelajaran Pendidikan Alquran di SMPN 3 Tanjung Emas. Dalam pembahasan skripsi ini penulis menggunakan jenis penelitian tindakan yang dilaksanakan dalam 2 siklus, yang masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Tekhnik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah Performence test (Perbuatan atau penilaian unjuk kerja). Analisis data yang penulis lakukan dalam penelitian ini adalah dengan skala rentang (Rating Scale) . Dari penelitian yang penulis lakukan dilapangan dapat diketahui Hasil Penelitian Siklus I diperoleh hasil penelitian tentang membaca quran siswa belum terlalu ada peningkatan dari pertemuan sebelumnya. Kemudian nilai dalam bacaan quran siswa pada pra penelitian siswa yang dijadikan subjek penelitian memang tidak lancar dalam membaca alquran dan pada siklus I pertemuan I, bahwa dari 7 orang siswa hanya 2 orang yang cukup lancar dalam membaca alquran itu pun pada dua aspek penilaian yaitu pada mad tabi’i dan mad iwad sedangkan pada tiga aspek penilaian makhrijul huruf, mad jaiz munfasil dan mad wajib muttasil siswa rata-rata tidak lancar dalam membacanya. jadi pada siklus I ini belum terjadi peningkatan dalam membaca alquran berdasarkan ilmu tajwidnya. Pada siklus II diperoleh hasil penelitian tentang membaca quran siswa telah meningkat dari siklus I. Dengan subjek penelitian 7 orng siswa hasilnya sudah pada tahap lancar dalam membaca alquran pada aspek yang telah di tentukan dan 1 orang dari 7 orang siswa sudah pada tahap sangat lancar yaitu pada mad tabi’i, dan 6 orang lainnya pada tahap lancar dengan aspek penilaian mad jaiz munfasil, mad iwad dan mad wajib muttasil. Jadi dengan demikian pada siklus II terjadi peningkatan yang lebih baik pada bacaan quran siswa di SMPN 3 Tanjung Emas.