Peran Komite Sekolah sebagai Advisory Agency dalam Meningkatkan Mutu Sekolah di SMPN 2 Tanjung Emas

Abstract

Radea NIM 14 131 040, “Peran Komite Sekolah sebagai Advisory Agency dalam Meningkatkan Mutu Sekolah di SMPN 2 Tanjung Emas”, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Tahun 2018. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah komite sekolah masih belum optimal dalam menjalankan perannya sebagai advisory agency dalam meningkatkan mutu sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan peran komite sekolah sebagai advisory agency dalam meningkatkan mutu sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga cara yaitu, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data ini menggunakan Presistent observation (ketekunan pengamatan), Triangulasi dan menggunakan trianggulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model Miles dan Huberman. Komite Sekolah merupakan suatu badan yang mewadahi peran serta masyarakat dalam rangka meningkatkan mutu, pemerataan dan efisiensi pengelolaan pendidikan di satuan pendidikan. Namun dalam pelaksanaannya pada sebagian satuan pendidikan masih terdapat kekurangan dan belum optimal Hasil penelitian ini menunjukan bahwa komite dalam melaksanakan perannya sebagai advisory agency telah memberikan pertimbangan dan masukan dalam hal identifikasi sumber daya pendidikan dalam masyarakat, ikut mengesahkan RAPBS, memberikan masukan terhadap pembelajaran kepada guru, serta memberikan pertimbangan dalam hal perencanaan sekolah seperti: memberikan pertimbangan dan masukan dalam hal identifikasi sumber daya pendidikan, memberikan pertimbangan kepada tenaga kependidikan yang dapat diperbatukan sekolah, memberikan pertimbangan dalam hal sarana dan prasarana, dan memberikan pertimbangan tentang anggaran yang dapat dimanfaatkan sekolah. Namun masih ada beberapa indikator kinerja yang masih belum terlaksana oleh komite sekolah dalam menjalankan perannya sebagai advisory agency yaitu : komite tidak ada memberikan pertimbangan dalam penyususnan RAPBS, tidak ada memberikan pertimbangan dalam RAPBS, komite sekolah tidak ada memberikan masukan dalam hal kurikulum sekolah.