MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA ANAK MELALUI PERMAINAN MAZE KATA DI TK NUSA INDAH BATU-BASA KEC PARIANGAN KAB TANAH DATAR

Abstract

ABSTRAK MIFTAHUL KHAIR, Nim. 13 132 047. Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Anak Melalui Permainan Maze Kata di Kelompok B2 TK Nusa Indah Batu Basa Kec. Pariangan. Kab. Tanah Datar. Skripsi. Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2018. Penelitian ini berawal dari kenyataan yang ada di TK Nusa Indah Batu BasaKec. Pariangan bahwa masih rendahnya kemampuan membaca pada anak dan masih perlu peningkatan, dikarenakan oleh alat peraga dan media pembelajaran yang kurang menarik, metode yang digunakan guru kurang menstimulasi anak dan proses pembelajaran tidak efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca pada anak. Oleh karena itu, penulis menggunakan alat permainan maze kata supaya dapat membantu meningkatkan kemampuan membaca pada anak sehingga dapat berkembang secara optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah permainan maze kata dapat meningkatkan kemampuan membaca pada anak di kelompok B2 TKNusa Indah Batu BasaKec. Pariangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang berbentuk Quasy Eksperimen. Populasi penelitian adalah anak TK Nusa Indah Batu Basa Kec. Pariangan, dan dengan teknik pengambilan sampel Total Sampling, yaitu kelompok B2 dan B1 yang masing-masing berjumlah 12 orang anak. Penelitian ini menggunakan instrumen penelitian dengan variabel kemampuan membaca pada anak. Teknik pengumpulan data digunakan lembaran observasi dan kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test). Berdasarkan analisis data, diperoleh rata-rata hasil tes kelas eksperimen adalah289 dengan rata-rata 24,08sedangkandikelompok kontroladalah271 dengan rata-rata 22,58.Hasil penelitian terlihat bahwa anak pada kelas eksperimen yang menggunakan permainanmaze katamemiliki nilai rata-rata lebih tinggi jika dibandingkan dengan anak pada kelas kontrol dengan bercakap-cakap. Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh t_hitung lebih besar daripada t_tabel, ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelas tersebut. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa permainan maze kata berpengaruh terhadap kemampuan membaca pada anak di TKNusa Indah Batu Basa Kec. Pariangan, semester satu pada tahun ajaran 2017/2018.