PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN CLIENT CENTER THERAPHY TERHADAP PENINGKATAN KONTROL DIRI SISWA DI SMAN 1 RAMBATAN

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kontrol diri siswa di SMAN 1 Rambatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh konseling kelompok dengan pendekatan client center therapy terhadap peningkatan kontroldiri siswa di SMAN 1 Rambatan.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen.Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental design dengan tipe one group pretest-posttest design yaitu dengan mengukur kontrol diri kelompok eksperimen dengan menggunakan instrument yang sama pada pengukuran pretest dan posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X1 di SMAN 1 Rambatan, sedangkan sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas X1yang mempunyai kontroldiri rendah. Kelompok eksperimen ditentukan melalui teknik purposive sampling. Hipotesis penelitian ini adalah Ha terdapat pengaruh signifikan konseling kelompok dengan pendekatan client center therapydalam meningkatkan kontrol diri siswa, H0 tidak terdapat pengaruh signifikan konseling kelompok dengan pendekatan client center therapy dalam meningkatkan kontrol diri siswa Dari penelitian yang dilaksanakan diperoleh hasil bahwa konseling kelompok dengan pendekatan client center therapy berpengaruh signifikan dalam meningkatkan kontrol diri siswa yang rendah. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji statistic bahwa thitung > ttabel pada taraf signifikansi 5%. Ini berarti bahwa terjadi peningkatan kontrol diri siswa melalui layanan konseling kelompok dengan pendekatan client center therapy siswa kelas X1 SMAN 1 Rambatan.