PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS IBADAH PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII SMPN 3 SAWAHLUNTO

Abstract

Bertitik tolak dari dikotomi antara ilmu agama dan ilmu umum yang menyebabkan generasi muda lebih cendrung mementingkan ilmu umum yang memicu perkembangan tehknologi saat ini dan mengabaikan ilmu agama, sehingga tidak seimbangnya antara intelektual dan spiritualnya. Mengingat apa yang menjadi orientasi SMPN 3 Sawahlunto yang terwujud dalam visi Sekolah yaitu membentuk generasi yang berahklak mulia, berprestasi dan kreatif serta kurikulum yang digunakan yaitu kurikulum 2013 yang menuntut siswa mandiri dan aktif. Salah satu sumber belajar yang mampu menjadikan siswa belajar mandiri serta seimbang intelektual dan spiritual adalah modul yang diimplikasikan dengan agama. Berdasarkan masalah di atas maka dikembangkan modul matematika berbasis ibadah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul untuk pembelajaran matematika dengan basis ibadah yang valid dan praktis. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (research and development). Penelitian ini terdiri atas dua tahap yaitu: analisis muka-belakang (Front-end analysis) dan tahap prototipe (Prototype). Tahap analisis muka-belakang (Front-end analysis) atau disebut juga tahap analisis kebutuhan dilakukan untuk mendapatkan gambaran di lapangan. Kegiatan ini dimulai dengan melakukan wawancara dengan guru mata pelajaran, menganalisis silabus dan buku teks yang digunakan dalam pembelajaran matematika khusus materi lingkaran, menganalisis karakteristik siswa, dan review literatur modul. Berdasarkan hasil analis muka-belakang, telah dikembangkan prototipe modul matematika berbasis ibadah pada materi lingkaran. Prototipe ini divalidasi oleh dua orang pakar pendidikan matematika IAIN Batusangkar dan 2 orang pakar keagamaan. Selanjutnya, dilakukan tahap praktikalitas dan diujicobakan terbatas pada siswa kelas VIII SMPN 3 Sawahlunto. Disamping itu, uji praktikalitas dilakukan dengan cara memberikan angket respon kepada siswa kelas VIII SMPN 3 Sawahlunto. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Hasil validasi terhadap modul berbasis ibadah materi lingkaran yang dikembangkan untuk kelas VIII SMPN 3 Sawahlunto adalah valid dengan persentase sebesar 78%. (2) Hasil uji coba praktikalitas yang dilakukan terhadap modul berbasis ibadah materi lingkaran yang dikembangkan untuk kelas VIII SMPN 3 Sawahlunto menunjukkan bahwa telah memenuhi kriteria praktikalitas dengan nilai kepraktisan adalah sangat praktis sebesar 86%, dengan arti kata modul dapat dipakai dan dilaksanakan dalam proses pembelajaran.

Kata kunci: pengembangan, modul, berbasis ibadah, lingkaran