ANALISIS KETERAMPILAN DASAR GEOMETRI SISWA BERDASARKAN TINGKAT BERPIKIR VAN HIELE PADA SISWA KELAS VIII SMP N 4 BATUSANGKAR

Abstract

Geometri adalah cabang matematika yang diajarkan dengan tujuan siswa dapat memahami sifat-sifat dan keterkaitan antara suatu bangun geometri. Salah satu peneyebab sulitnya siswa dalam memahami sifat-sifat dan keterkaitan antara suatu bangun geometri adalah masih rendahnya pemahaman siswa terhadap materi geometri dan penggunaan keterampilan dasar geometri belum optimal. Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana keterampilan dasar geometri siswa berdasarkan tingkat berpikir Van Hiele pada tingkat 0 (Visualisasi), tingkat 1 (Analisis) dan tingkat 2 (Deduksi Informal). Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian lapangan (field Research), untuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tulis dan wawancara. Data yang terkumpul dianalisis dengan prosedur: mereduksi data, analisis hasil kerja, menyajikan data dan menarik kesimpulan. Setelah itu dilakukan validasi data dengan menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan dasar geometri siswa pada tingkat 0 (visualisasi) hanya mampu menentukan dan mengelompokkan segiempat berdasarkan bentuknya, membuat sketsah gambar dan melabeli bagian tertentu, mampu mengenal model fisik dari bangun segiempat tetapi belum mampu memahami konservasi segiempat dalam berbagai posisi. Keterampilan dasar geometri siswa pada tingkat 1 (analisis) mampu menentukan sifat-sifat segiempat dan mendefinisikannya berdasarkan sifat tersebut, melalui sifat-sifat segiempat siswa mampu menentukan perbedaan bangun dan menggunakannya dalam pemecahan masalah, mampu mensketsah gambar segiempat sesuai sifat yang diberikan. Keterampilan dasar geometri siswa pada tingkat 2 (deduksi informal) mampu menunjukan keterkaitan antar bangun segiempat melalui sifat-sifatnya, mampu menggunakan sifat-sifat segiempat untuk membangun segiempat yang lain dan mampu menggunakan konsep model matematika yang mewakili hubungan antar objek.

Kata Kunci: Keterampilan Dasar Geometri, Teori Van Hiele