PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA(LKS) MATEMATIKA BERBASIS LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII MTS MARDATILLAH BUKIT KANDUNG

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini bertolak dari pokok permasalahan rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh keterbatasan sumber belajar yang digunakan oleh guru dan siswa dalam proses pembelajaran dan kurangnya minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Dalam proses pembelajaran guru dan siswa sudah menggunakan bahan ajar berupa LKS. LKS yang dirancang oleh guru masih tergolong sederhana, hanya berisi soal-soal rutin dalam buku paket, hal tersebut menyebabkan kurang minat siswa mengikuti proses pembelajaran. Padahal LKS merupakan salah satu sumber belajar mandiri yang dapat dimanfaatkan oleh siswa guna mencapai tujuan pembelajaran dengan baik.Berdasarkan hal ini dibutuhkan LKS yang mampu membangkitkan minat siswa dalam belajar dan siswa dapat menemukan konsep pembelajaran dan menyelesaikannya sendiri. Jadi salah satu cara yang ditempuh adalah dengan merancang LKS yang dapat membangkitkan minat siswa dan melibatkan siswa aktif dalam proses pembelajaran. Tujuan Penelitian ini adalah mengembangkan LKS Matematika berbasis Learning Cycle 5E Pada Materi Lingkaran Kelas VIII MTs Mardatillah Bukit Kandung yang valid, praktis dann efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan. Rancangan penelitian pengembangan ini terdiri dari dua tahap, yaitu: (1) tahap analisis muka belakang (Front-end Analysis), dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi di lapangan, dalam tahap ini dilakukan wawancara dengan guru, analisis silabus, RPP dan sumber belajar serta mereveiw literatur tentang LKS, (2) tahap prototipe (Prototype), hasil dari analisis muka-belakang digunakan untuk merancang prototipe LKS lingkaran berbasis Learning Cycle 5E. Hasil dari prototipe yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas, praktikalitas dan efektivitasLKS lingkaran berbasis Learning Cycle 5E. Dari hasil penelitian menunjukkanbahwa: (1) LKS Berbasis Learning Cycle 5E pada Materi Lingkaran Kelas VIII MTs Mardatillah Bukit Kandung sudah memenuhi criteria valid, (2)LKS Berbasis Learning Cycle 5E pada Materi Lingkaran Kelas VIII MTs Mardatillah Bukit Kandung sudah memenuhi kriteria praktis yang telah diuji cobakan pada 19 orang siswa kelas VIII.1 MTs Mardatillah Bukit Kandung, (3) LKS Berbasis Learning Cycle 5E pada Materi Lingkaran Kelas VIII MTs Mardatillah Bukit Kandung sudah memenuhi kriteria efektif dan angket respon positif siswa menunjukkan kesan positif siswa terhadap keberadaan dan penggunaan LKS lingkaran pada saat proses pembelajaran.