Pengembangan Media Interaktif Berbasis Integrasi Matematika Islam pada Materi Himpunan Kelas VII di SMP Negeri 2 Batipuh

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini bertolak dari pokok permasalahan yaitu: kebanyakan siswa beranggapan bahwa pembelajarana matematika merupakan pembelajaran yang sulit dan membosankan. Siswa lebih tertarik menggunakan teknologi, seperti: handphone, komputer, internet dan lain sebagainya. Sebelumnya pembelajaran matematika telah memanfaatkan komputer, namun hanya sebatas menggunakan power point. Padahal siswa memiliki gaya belajar yang berbeda-beda, yaitu: visual, audio dan kinestetik. Sehingga siswa yang memiliki gaya belajar visual dan kinestetik kurang tertarik dalam belajar dan media yang digunakan belum dapat membantu siswa secara keseluruhan untuk memahami konsep himpunan. Selain itu, terdapat dikotomi ilmu, yaitu ilmu agama dan ilmu umum diajarkan secara terpisah. Tujuan penelitian ini menghasilkan produk berupa media interaktif berbasis integrasi matematika Islam yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang terdiri dari 3 tahap yaitu: tahap define (pendefenisian), tahap design (perancangan) dan tahap develop (pengembangan). Instrumen yang digunakan pada penelitian ini menggunakan lembar validasi, angket dan tes. Proses validitas, media interaktif divalidasi oleh 5 orang validator yaitu 3 orang ahli matematika, 1 orang ahli IT dan 1 orang ahli integrasi Islam. Proses praktikalitas media interaktif diujicobakan secara terbatas pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Batipuh. Sedangkan proses efektivitas, menghitung ketuntasan klasikal siswa dan angket respon positif siswa. Hasil penelitian ini diantaranya: mengembangkan sebuah media pembelajaran berupa media interaktif berbasis integrasi matematika Islam menggunakan software macromedia flash 8 yang berisikan materi himpunan kelas VII, media interaktif ini telah valid dari segi materi matematika, segi penggunaan IT, dan segi integrasi Islam. Hasil uji coba praktikalitas media dinyatakan praktis dalam uji keterpakaian dengan presentase 85,74%. Hasil uji efektivitas media interaktif memenuhi kedua indikator efektivitas, sehingga media interaktif dinyatakan efektif untuk digunakan.