PSYCHOLOGICAL BARRIERS FACED BY STUDENTS IN USING ENGLISH TO PARTICIPATE IN THE CLASSROOM DISCUSSION

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah belum terungkapnya masalah psikologis yang dialami oleh mahasiswa semester VII Jurusan Tadris Bahasa Inggris dalam berpartisipasi dengan menggunakan bahasa Inggris. Bertitik tolak dari permasalahan di atas, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan masalah psikologis yang dialami oleh mahasiswa Tadris Bahasa Inggris semester VII tahun akademik 2016/2017 ketika berpartisipasi dengan menggunakan bahasa Inggris pada mata kuliah English Correspondence. Jenis penelitian ini adalah qualitative research. Informan penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Tadris Bahasa Inggris semester VII tahun akademik 2016/2017 pada mata kuliah English Correspondence. Penetapan informan menggunakan metode purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dan pedoman wawancara sebagai instrumen bantu. Teknik pengumpulan data adalah wawancara. Untuk menguji keabsahan data, peneliti melakukan time triangulation dengan mewawancarai ulang para informan diwaktu yang berbeda. Selanjutnya dalam melakukan analisis data, peneliti menggunakan langkah-langkah yang dikutip dari Miles dan Huberman in Sugiyono (2007) yang meliputi tiga tahap yaitu data reduction, data display dan conclution and verification of the data. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat five masalah psikologis yang dialami oleh mahasiswa semester VII jurusan Tadris Bahasa Inggris di IAIN Batusangkar dalam berpartisipasi dengan menggunakanbahasa Inggris sepenuhnya pada mata kuliah English Correspondence tahun akademik 2016/2017 yaitu : 1) Lack of Self Confidence; 2) Fear of Mistakes; 3) Lack of Motivation; 4) Shyness; 5) Anxiety.