STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD THE CONTRIBUTION OF ENGLISH DEBATE IN IMPROVING THEIR SPEAKING SKILL

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum diketahui persepsi mahasiswa mengenai kontribusi debat terhadap kemampuan berbicara dalam mata kuliah Speaking V. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap kontribusi debat terhadap kemampuan berbicara pada mata kuliah Speaking V. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasinya adalah seluruh mahasiswa semester lima yang mengambil mata kuliah Speaking V tahun akademik 2016/2017 yang berjumlah 65 orang. Sampel dari penelitian ini diambil menggunakan teknik simple random sampling, dimana 57 orang menjadi sampel penelitian dan 8 orang untuk uji coba. Tapi, pada saat penelitian ada 3 orang yang tidak mengisi angket. Sehingga 54 orang yang dijadikan sampel untuk penelitian. Dalam pengumpulan data, instrumen yang digunakan adalah angket. Dari angket yang di uji cobakan didapat 24 item valid, 16 item revisi, dan tidak ada item yang dibuang. Selanjutnya angket direvisi dan kemudian dibagikan kepada 54 orang sampel penelitian untuk mengumpulkan data. Kemudian data dianalisis dengan menggunakan SPSS 16. Berdasarkan hasil analisis menggunakan SPSS 16, validitas dari penelitian ini dengan korelasi koefisien 0,707, itu berarti item pada angket adalah bagus. Sedangkan reabilitas item berada pada koefisien 0,973, itu berarti item memiliki reabilitas yang tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap kontribusi debat terhadap kemampuan berbicara berada pada kategori positif dengan rata-rata 151.03. Jika dilihat dari masing- masing aspek persepsi sikap mahasiswa terhadap kontribusi debat terhadap kemampuan berbicara dalam mata kuliah Speaking V adalah sebagai berikut: pada aspek kognitif persepsi mahasiswa adalah terletak pada kategori positif dengan rata-rata 89.72, pada aspek afektif persepsi mahasiswa adalah terletak pada kategori positif dengan rata-rata 30.70, dan pada aspek conative persepsi mahasiswa adalah terletak pada kategori positif dengan rata-rata 30.61. Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap kontribusi debat terhadap kemampuan berbicara mata kuliah Speaking V di IAIN Batusangkar tahun akademik 2016/2017 adalah positif.