Pengembangan video animasi Microteaching dengan Pemanfaatan AI LUMEN5 bagi mahasiswa FTIK

Abstract

ENDAH ABDILLAH, NIM 232032008 judul Tesis ”Pengembangan Video Animasi Microteaching dengan Pemanfaatan Artificial Intelligence Lumen5 Bagi Mahasiswa Fakultas Dan Ilmu Keguruan”. Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2025. Masalah pada penelitian ini adalah media pembelajaran yang dibuat oleh dosen dalam perkuliahan microteaching masih terbatas. Belum tersedianya video animasi pembelajaran pada mata kuliah microteaching yang bisa menjadi pedoman atau contoh microteaching pada semua komponen keterampilan mengajar. Mahasiswa membutuhkan model panduan praktek microteaching. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk menghasilkan video animasi microteaching . Penelitian ini secara khusus bertujuan untuk mengetahui validitas dan praktikalitas video animasi microteaching dengan pemanfaatan artificial intelligence lumen5 bagi mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan atau R&D (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE. Model pengembangan ADDIE memiliki tahapan, yaitu: (1) analisis, (2) perancangan, (3) pengembangan, (4) implementasi, dan (5) evaluasi. Subjek uji coba ialah Mahasiswa FTIK UIN MY Batusangkar. Teknik pengumpulan data adalah dengan angket validitas dan praktikalitas. Video animasi microteaching yang dikembangkan, divalidasi oleh dosen microteaching, kepala labor dan ahli media. Teknik analisis data yang digunakan adalah butir Aiken’s V dan derajat pencapaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil rata-rata validasi video microteaching dengan pemanfaatan AI Lumen5 bagi mahasiswa FTIK aspek kelayakan isi adalah 85%, aspek kelayakan bahasa adalah 82%, aspek kelayakan penyajian adalah 81%. Secara umum hasil rata-rata validasi video microteaching dengan pemanfaatan AI Lumen5 bagi mahasiswa FTIK adalah 84% dan termasuk dalam kategori sangat valid dan dapat digunakan. Hasil uji pratikalitas dapat diketahui bahwa persentase penilaian dosen dan mahasiswa terhadap video animasi microteaching dengan pemanfaatan AI Lumen5 bagi mahasiswa FTIK adalah 85% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan kategori maka video animasi microteaching dengan pemanfaatan AI Lumen5 telah dapat digunakan sebagai media pembelajaran bagi mahasiswa FTIK. Kata kunci: Video Animasi, microteaching, Lumen5 berbantuan Canva