EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF DI SMAN 1 SUNGAYANG

Abstract

DELI RAHMADANI. NIM. 2030103018. Judul skripsi:”Evaluasi Program Pendidikan Inklusif di SMAN 1 Sungayang”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. 2025. Pokok permasalahan dari skripsi ini adalah secara keseluruhan belum dilakukan evaluasi terhadap program pendidikan inklusif di SMAN 1 Sungayang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pelaksanaan program pendidikan Inklusif di SMAN 1 Sungayang. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi, dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Model yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan menggunakan model CIPP. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah total sampling. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah kuesioner tertutup dengan skala likert. Validitas instrumen dalam penelitian ini menggunakan validitas konstruk yang dilakukan melalui pendapat ahli sebanyak 3 ahli dan perhitungan validitasnya menggunakan rumus Aiken. Reliabilitas instrumen dalam penelitian ini menggunakan Alpha Cronbach. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan rumus persentase. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil evaluasi komponen context pada program pendidikan inklusif di SMAN 1 Sungayang dikategorikan sangat baik dengan rata-rata 86. Hasil evaluasi komponen input pada program pendidikan inklusif di SMAN 1 Sungayang dikategorikan baik dengan rata-rata 77. Hasil evaluasi komponen process pada program pendidikan inklusif di SMAN 1 Sungayangdikategorikan sangat baik dengan rata-rata 81. Hasil evaluasi komponen product pada program pendidikan inklusif di SMAN 1 Sungayang dikategorikan baik, dengan rata-rata 77.