Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMPN 3 Batusangkar

Abstract

Bening Azzahra Ardi, NIM 2030101096. “Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Kurikulum Merdeka Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di SMPN 3 Batusangkar”. Prodi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan guru dalam pembelajaran kurikulum merdeka dengan pendekatan berdiferensiasi, khususnya dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII SMPN 3 Batusangkar. Penelitian ini berfokus pada ketiga aspek tersebut dalam penerapan pembelajaran berdiferensiasi. Jenis Penelitian ini adalah penelitian lapangan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan teknik analisis, teknik keabsahan data atau trianggulasi, dan dideskripsikan, sumber data primer adalah Guru PAI di SMPN 3 Batusangkar. Sedangkan sumber data sekunder adalah siswa di SMPN 3 Batusangkar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran berdiferensiasi di SMPN 3 Batusangkar menggunakan modul dari Platform Merdeka Mengajar (PMM) sebagai acuan utama. Dalam tahap pelaksanaan, guru menerapkan strategi pengelompokan siswa berdasarkan kesiapan belajar dan gaya belajar mereka. Metode Project-Based Learning (PBL) dan diskusi kelompok menjadi strategi yang dominan digunakan. Evaluasi pembelajaran dilakukan secara formatif dan sumatif melalui tes, proyek, dan refleksi individu. Penerapan pembelajaran berdiferensiasi terbukti meningkatkan keterlibatan aktif, motivasi, serta pemahaman siswa terhadap materi PAI, terutama dalam aspek membaca Al- Qur’an dan memahami konsep sejarah Islam. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka di SMPN 3 Batusangkar telah berjalan secara optimal