PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATERI BENTUK ALJABAR SISWA KELAS VII MTs THAWALIBTANJUNGLIMAU

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa LKPD berbasis CTL untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model 4-D yang memiliki 3 tahap yaitu tahap define, design, dan develop. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa LKPD berbasis CTL yang dirancang telah valid, praktis, dan efektif. Hasil validitas LKPD sebanyak 83,33% dengan kategori sangat valid. Sementara hasil praktikalitas LKPD berbasis CTL yang diperoleh dari hasil angket peserta didik adalah 78,82% dengan kategori praktis. Selanjutnya hasil efektivitas LKPD dilihat dari peningkatan motivasi belajar peserta didik dengan menggunakan persentase N-Gain sebanyak 0,47 dengan kategorisedang.