Peranan Guru PAI dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di SMPN 2 Lembah Gumanti

Abstract

ABSTRAK Sinta Maida Yanti, NIM.1830101071, judul Skripsi Peranan Guru PAI dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di SMPN 2 Lembah Gumanti , Jurusan Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2024 Penelitian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan pada peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SMPN 2 Lembah Gumanti. Dari hasil observasi awal masalah yang ditemukan adalah minat siswa untuk belajar masih kurang, siswa mengobrol saat guru menerangkan, siswa tidur saat guru menerangkan pembelajaran, motivasi dari orang tua nya kurang, siswa ribut di dalam kelas, nilai murni siswa rendah. Jenis penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dilakukan pengamatan di dalam kelas saat guru mengajar,observasi dilakukan pada tanggal 7 Oktober 2024 jenis observasi yang dilakukan adalah observasi terstruktur, wawancara dilakukan wawanacara tak terstruktur dengan guru mata pelajaran PAI, siswa dan wakil kurikulum dan dokumentasi, dokumentasi dilakukan mengambil gambar, rekaman suara dan rekaman vidio saat wawancara dan pengamatan dalam kelas, Teknik Analisis Data yang penulis lakukan dengan cara reduksi data yaitu memilih data yang didapat dari informan dan memfokuskan pada hal yang penting dari data yang didapat dari informan, penyajian data disajikan berupa naratif teks yaitu dalam bentuk catatan- catatan dan penjabaran hasil wawancara dengan informan I, II, III, dan IV dan penarikan kesimpulan setelah dilakukan reduksi data dan penyajian data maka dapat melakukan penarikan kesimpulan. Sedangkan Teknik Penjaminan Keabsahan Data menggunakan teknis triangulasi dengan membandingkan data hasil observasi dengan data hasil wawancara. Hasil penelitian ini a). Peranan guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar anak, guru memiliki peran yaitu sebagai pemimpin belajar yaitu memimpin siswa dalam kelas dan juga menyampaikan tujuan pembelajaran agar siswa paham kemana arah pembelajaran, guru sebagai motivator guru memberikan pujian seperti bagus, komentar dan menciptakan suasana menyenangkan dalam kelas adalah suatu peran guru agar dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, peran guru sebagai evaluator dan pengelola dalam kelas yaitu dengan memberikan nilai dan memberikan umpan balik yang positif, guru harus mampu memberikan umpan balik yang baik atas hasil kerja siswa . b). Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar ada dua yaitu internal dan eksternal. Faktor internal yaitu motivasi dalam diri siswa, minat dan bakat dan rasa malas faktor internal ini termasuk jenis motivasi intrinsik yang ada pada diri siswa. Faktor eksternal yaitu teman sebaya, lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat tekanan sosial, prestasi termasuk motivasi ekstrinsik yang dapat merangsang motivasi siswa dari luar diri siswa .