Model-model Konseling Humanistik (3 SKS) 6 21-BK-C Dr. Silvianetri, M.Pd., Kons. GH.3.2, Selasa, 09.45 s.d 12.15

Publikasi Unusia

Model-model Konseling Humanistik (3 SKS) 6 21-BK-C Dr. Silvianetri, M.Pd., Kons. GH.3.2, Selasa, 09.45 s.d 12.15

 

1. Identitas Matakuliah

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Jurusan Bimbingan Konseling
Kode Matakuliah BDK6545
Nama Matakuliah Model-model Konseling Humanistik
Semester 6
SKS 3 sks
Pengampu Perkuliahan Dr. Silvianetri, M.Pd., Kons.
Peserta Perkuliahan 1930108047 - MUHAMMAD RAHMATUL HANAFI,
2130108035 - FATIMATUZZAHRO,
2130108039 - FITRIA RAHMADHANI,
2130108049 - KHOTIFA KHAIRUNISA,
2130108051 - LIZA AULIA FITRI,
2130108053 - MAULIDA,
2130108071 - PUSPA INDAH SUNDARI,
2130108076 - RAHMI INDAH CAHYANI,
2130108077 - RAUDATUL JANNAH,
2130108078 - REGINA MARDIANI,
2130108079 - REVITA ROZAKUM,
2130108080 - RINI HAFSYA,
2130108081 - RIRIN AZZAMI PUTRI,
2130108082 - RISMAWATI,
2130108083 - RIZKA KHAIRA,
2130108084 - SALSHABILA BUNGA,
2130108085 - SALWA AZZAHRA,
2130108086 - SANIA DESTIA PUTRI,
2130108088 - SELLY YULANDA,
2130108089 - SHAFIRA MAHARANI,
2130108090 - SHUMIT SAETI URMILA,
2130108091 - SILVIA YULITA,
2130108092 - SINDI YULIA SAFITRI,
2130108093 - SITI NURHIDAYU,
2130108094 - SRI MAIYULANDA,
2130108095 - SRI WULANDARI,
2130108096 - SUCI RAMADANI,
2130108097 - TIARA FRISDIANTI,
2130108098 - TOBI,
2130108099 - TREHCYAH NADIBAH,
2130108102 - WESRI ELVINA,
2130108104 - WULAN SALSABILA,
2130108105 - YELVI AMIDES YUSDA,
2130108108 - YOLANDA FITRI,
2130108109 - YOSI JUNI SAPUTRI,
2130108111 - ZAKIA ARIFANI,
2130108114 - SHINTA GUSRI AMANDA

2. Deskripsi Pembelajaran

Mata kuliah ini membahas tentang model-model dan pendekatan yang dapat digunakan dalam penyelenggaraan konseling humanistik-eksistensial, pandangan terhadap manusia, teknik-teknik konseling yang digunakan dalam setiap pendekatan serta gambaran kasus yang bisa dipraktikkan dalam aliran humanistik.

3. Capaian / Kompetensi

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan teori dasar Konseling Humanistik
Memahami Pendekatan dan Teori eksistensial dan humanistik serta hierarki maslow
Memahami dan menganalisis Aplikasi konseling humanistik
Memahami Person Centered ekspresive art Therapy, Motivational interview dan person-centered therapy from a multicultural perspective
Menguasai Pratik Konseling pendekatan Humanistik

4. Rencana Pembelajaran

Minggu ke Kemampuan akhir pembelajaran Indikator Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu Pembelajaran Tugas dan Penilaian Sumber Belajar
1 Mahasiswa memahami konsep dasar dan sejarah konseling Humanistik Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan kontrak kuliah dan RPS konsep dasar dan sejarah konseling Humanistik Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal terkait dengan kotrak kuliah dan RPS 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan. kontrak kuliah dan Ketepatan menjelaskan RPS
Catatan Ujian Diskusi :13 Materi :6 Tidak ada tugas Audio Video
2 Mahasiswa mampu memahami sejarah perkembangan konseling humanistik Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Mampu menjelaskan mendeskripsikan tentang Sejarah Perkembangan Aliran Humanistik, tokoh Perkembangan Aliran Humanistik serta periode Perkembangan Aliran Humanistik. sejarah perkembangan konseling humanistik Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal terkait dengan Mampu menjelaskan mendeskripsikan tentang Sejarah Perkembangan Aliran Humanistik, tokoh Perkembangan Aliran Humanistik serta periode Perkembangan Aliran Humanistik. 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya 6. ekerci, A.S. 2009. HumanistiC Psychology and Instructional Theory. Metu Eds 44
Catatan Ujian Diskusi :10 Materi Mengapload tugas mapping Audio Video
3 Memahami Konseling Eksistensial Humanistik Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan konseling Eksistensial Humanistik Memahami Konseling Eksistensial Humanistik Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal memahami sejarah perkembangan konseling humanistik 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :4 Materi Mengupload tugas mapping konse... Audio Video
4 Memahami konseling eksistensial Humanistik Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... konseling eksistensial Humanistik Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :9 Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :10 Materi Tidak ada tugas Audio Video
6 Mahasiswa mampu mengaplikasikan konseling humanistik Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... mengaplikasikan konseling humanistik Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya Corey, 2012
Catatan Ujian Diskusi :7 Materi Mapping Praktik konseling huma... Audio Video
7 mahasiswa mampu mempraktikan konseling humanistik Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Praktik konseling humanistik Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya Corey, 2012
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
8 mahasiswa mampu menganalisis konseling intervensi krisis Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... konseling intervensi krisis Mengerjakan soal UTS Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya Corey, 2012
Catatan Ujian Diskusi :6 Materi Mapping konseling krisis Audio Video
9 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :6 Materi Tidak ada tugas Audio Video
10 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :9 Materi UTS Audio Video
11 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
12 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :10 Materi Tidak ada tugas Audio Video
13 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :4 Materi Tidak ada tugas Audio Video
14 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :3 Materi Tidak ada tugas Audio Video
15 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :2 Materi silahkan Upload UAS di sini ya... Audio Video
16 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :5 Materi silahkan diupload data dan keg... Audio Video
17 16 : UAS
Mata kuliah : Model Konseling Humanistik
Semester/Lokal : VI/A
Hari/Tanggal : Kamis / 27 Juni 2024

Soal:

1. Silahkan uraikan perbendaan teknik dalam tabel berikut, dan uraikan penerapannya dalam konseling!.

Table 2. The spirit of motivational interviewing vs an authoritative or paternalistic therapeutic style
The spirit of motivational interviewing Authoritative or paternalistic therapeutic style
Collaboration: a partnership between the patient and practitioner is formed. Joint decision making occurs. The practitioner acknowledges the patient’s expertise about themselves Confrontation: the practitioner assumes the patient has an impaired perspective and consequently imposes the need for ‘insight’. The practitioner tries to persuade and coerce a patient to change
Evocation: the practitioner activates the patient’s own motivation for change by evoking their reasons for change. The practitioner connects health behaviour change to the things the patient cares about Education: the patient is presumed to lack the insight, knowledge or skills required to change. The practitioner tells the patient what to do
Honouring a patient’s autonomy: although the practitioner informs and advises their patient, they acknowledge the patient’s right and freedom not to change. ‘It’s up to you’ Authority: the practitioner instructs the patient to make changes
Adapted from Miller and Rollnick, 2002




2. Deskripsikan implikasi teori maslow dalam proses konseling humanistik (500 Kata)

Dalam teori kebutuhan ini Abraham Maslow juga mengungkapkan bahwa seorang individu haruslah memenuhi kebutuhan mereka, Abraham Maslow membagi kebutuhan tersebut dibagi dalam lima tingkatan dengan urutannya masing-masing. Adanya tingkatan kebutuhan tersebut mengharuskan individu memenuhi kebutuhan mereka mulai dari tingkatan terdasar.

3. Buatlah Langkah-langkah konseling individual dengan pendekatan humanistic beserta urainnya. (500 Kata)
4. Uraiakanlah 6 teknik humanistic beserta contohnya (300 Kata)		 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan UAS Mengerjakan soal UAS Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal UAS 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan. UAS Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :48 Materi Tidak ada tugas Audio Video

5. Daftar Rujukan







    Berita

    Artefak perkuliahan Matakuliah: BDK6545-Model-model Konseling Humanistik (3 SKS), Semester: 6 21-BK-C, Dosen : Dr. Silvianetri, M.Pd., Kons., Ruang: GH.3.2, Hari: Selasa, 09.45 s.d 12.15, Tahun Akademik: 2023/2024, Jurusan : Bimbingan Konseling

    Semua hak cipta dilindungi oleh Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar

Telusuri Repositori


Pencarian Lanjutan

Jelajahi

Akun Saya

Umpan RSS