Pengembangan Instrumen Evaluasi Microteaching Menggunakan Aplikasi Spreadsheet Pada Mata Kuliah Microteaching

Abstract

ABSTRAK PUTU ALBIANSYAH WIJAYA, NIM 232031016 judul Tesis “Pengembangan Instrumen Evaluasi Microteaching Menggunakan Aplikasi Spreadsheet Pada Mata Kuliah Microteaching”. Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2025. Masalah pada penelitian ini adalah instrumen evaluasi microteaching yang dibuat oleh dosen dalam perkuliahan microteaching masih terbatas. Belum tersedianya instrumen evaluasi microteaching pada mata kuliah microteaching yang bisa mengukur secara keseluruhan komponen keterampilan dasar mengajar mahasiswa dan instrumen evaluasi belum bisa diubah rubrik penilaian dan format penilaian sesuai dengan kebutuhan dosen serta disesuaikan dengan kurikulum terbaru. Dosen membutuhkan instrumen evaluasi microteaching yang menyediakan semua itu. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menghasilkan instrumen evaluasi microteaching yang mampu mengukur seluruh komponen keterampilan dasar mengajar dan bisa menyesuaikan dengan rubrik serta format penilaian dosen. Penelitian ini secara khusus bertujuan untuk mengetahui validitas dan praktikalitas instrumen evaluasi microteaching menggunakan aplikasi Spreadsheet bagi mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Metode pengembangan yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan atau R&D (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE. Model pengembangan berbentuk ADDIE. Model pengembangan ADDIE ini memiliki langkah-langkah tahapan, yaitu: (1) analisis, (2) perancangan, (3) pengembangan, (4) implementasi, dan (5) evaluasi. Subjek uji coba ialah Dosen dan Mahasiswa FTIK UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Teknik pengumpulan data adalah dengan angket validitas dan praktikalitas. Instrumen evaluasi microteaching yang dikembangkan divalidasi oleh dosen microteaching, kepala labor dan ahli media, dan dianalisis menggunakan validitas butir Aiken’s V dan derajat pencapaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil rata-rata instrumen evaluasi microteaching menggunakan aplikasi Spreadsheet bagi Dosen dan mahasiswa keguruan pada aspek kelayakan isi adalah 82%, aspek kelayakan bahasa adalah 84%, aspek kelayakan penyajian adalah 81%, dan aspek kegrafikan adalah 84%. Secara umum hasil rata-rata instrumen evaluasi microteaching menggunakan aplikasi Spreadsheet pada mata kuliah microteaching adalah 82% dan termasuk dalam kategori sangat valid dan dapat digunakan. Hasil pratikalitas dapat diketahui bahwa persentase penilaian mahasiswa terhadap instrumen evaluasi microteaching menggunakan aplikasi spreadsheet pada mata kuliah microteaching adalah 83% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan kategori diatas instrumen evaluasi microteaching menggunakan aplikasi spreadsheet adalah sangat valid dan sangat praktis dan telah dapat digunakan sebagai instrumen evaluasi oleh dosen terhadap mahasiswa keguruan pada perkuliahan microteaching.