| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | Bimbingan Konseling |
| Kode Matakuliah | BDK6546 |
| Nama Matakuliah | Mikro Konseling |
| Semester | 6 |
| SKS | 3 sks |
| Pengampu Perkuliahan | Dr. Darimis, S.Ag., M.Pd. |
| Peserta Perkuliahan | 2130108048 - JENISA PERTIWI, 2130108055 - MEDINA PERMATA SARI, 2130108064 - NIYSELLIA PERMATA SARI, 2130108065 - NOVIKA RAHMADANI, 2130108067 - NUR AINA, 2130108068 - NURUL FANIA, 2130108075 - RAHMATUL HAYANI, 2130108105 - YELVI AMIDES YUSDA |
Perkuliahan Micro Counseling wajib diikuti oleh semua mahasiswa program studi bimbingan dan konseling yang sudah lulus beberapa mata kuliah prasyarat. Mata kuliah ini membekali mahasiswa agar siap mengikuti praktek lapangan konseling pendidikan di sekolah (PLKP-S) dan praktek lapangan konseling pendidikan luar sekolah (PLKP-LS)
1. Mahasiswa terampil melaksanakan kegiatan need asesmen BK
2. Mahasiswa Terampil mengolah dan menyampaikan hasil need asesmen BK
3. Mahasiswa terampil menyusn program BK komprehensi dan RPL setiap layanan
4. Mahasiswa terampil melaksanakan layanan BK komprehensif: layanan dasar dan layanan responsif
5. Mahasiswa terampil membahas dan menganilisis hasil layanan BK Komprehensif
6. Mahasiswa terampil menyusun laporan BK secara menyeluruh: Lapelprog dan deskripsi hasil layanan BK
| Minggu ke | Kemampuan akhir pembelajaran | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mampu memahami dan memiliki kesiapan menempuh proses kuliah, mengikuti aturan, dan siap melaksanakan kegiatan perkuliahan Mikro Konseling | Mampu memahami dan memiliki kesiapan menempuh proses kuliah, mengikuti aturan, dan siap melaksanakan kegiatan perkuliahan Mikro Konseling | 1. Orientasi Perkuliahan 2. Kontrak belajar |
Diskusi | 1. Memahami kontrak, berkomitmen dengan kontrak kuliah mikro konseling 2. Membaca dan memahami kembali beberapa mata kuliah prasyarat Mikro Konseling |
3 x 50 menit | 1. Ketepatan dalam memahami orientasi perkuliahan 2. Ketepatan dalam menyepakati kontrak belajar 3. Berkomitmen untuk mengikuti seluruh keterampilan BK yang dilatihkan | Semua referensi pada mata kuliah prasyarat Mikro Konseling |
| Catatan Ujian Diskusi :2 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 2 | Mahasiswa menguasai alat, teknik, cara menganalisis need asesmen dalam BK | Mahasiswa menguasai alat, teknik, cara menganalisis need asesmen dalam BK | .1. Keterampilan Mengolah Instrumentasi non tes dalam BK 2. Ketepatan membuat google form untuk angket gaya belajar dan skala wellbeing |
Project Based Learning | 1. Mengolah instrumentasi non-tes (AUM Umum dan PTSDL, DCM, ITP, dan Sosiometti) 2. Mampu membuat google Form asesmen non kognitif Gaya Belajar dan Skala Wellbeing |
3 x 50 menit | 1. Ketepatan Mengolah instrumentasi non tes dalam BK. 2. Ketepatan dalam membuat google form dari angket gaya belajar dan skala wellbeing yang diberikan |
Semua referensi mata kuliah instrumen non-tes 2. semua referensi gaya belajar dan wellbeing |
| Catatan Ujian Diskusi :3 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 3 | Mampu merumuskan kebutuhan, merumuskan tujuan layanan, membuat action plan dan merancang program Layanan BK Komprehensif berbasis data need asesmen (Lihat POP BK) | Mampu merumuskan kebutuhan, merumuskan tujuan layanan, membuat action plan dan merancang program Layanan BK Komprehensif berbasis data need asesmen (Lihat POP BK) | Praktek Merancang program Layanan BK Komprehensif | Kooperative Learning dan project based learning | 1. Simulasi merancang program layanan BK Komprehensif dari data need asesmen (AUM Umum, PTSDL, Sosiometri dan Hasil Wawancara) | 3 x 50 menit | Ketepatan merancang program Layanan BK Komprehensif berbasis data | Referensi mata kuliah manajemen BK di sekolah dan Referensi mata kuliah intrumentasi non-tes |
| Catatan Ujian Diskusi :3 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 4 | Mampu menyusun RPL berdasarkan Program dan Latihan membuat Form Penilaian Layanan | Mampu menyusun RPL berdasarkan Program dan Latihan membuat Form Penilaian Layanan | Praktek Menyusun RPL dan membuat Form Penilaian layanan | Cooperative learning | 1. Latihan dan simulasi menyusun RPL berdasarkan program 2. Latihan membuat Form Penilaian layanan |
3 x 50 menit | 1. Terampil menyusun RPL 2. Terampil membuat Form Penilaian layanan |
Referensi mata kuliah manajemen BK di sekolah |
| Catatan Ujian Diskusi :1 Materi Tidak ada tugas Tugas individu pertemuan ke 4 Audio Video | ||||||||
| 5 | Mampu menyusun RPL berdasarkan Program dan Latihan membuat Form Penilaian Layanan | Mampu menyusun RPL berdasarkan Program dan Latihan membuat Form Penilaian Layanan | Praktek Menyusun RPL dan membuat Form Penilaian layanan | Cooperative Learning | 1. Latihan dan simulasi menyusun RPL berdasarkan program 2. Latihan membuat Form Penilaian layanan | 3 x 50 menit | 1. Terampil menyusun RPL 2. Terampil membuat Form Penilaian layanan | Referensi mata kuliah manajemen BK di sekolah |
| Catatan Ujian Diskusi :2 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 6 | Terampil melaksanakan layanan bimbingan klasikal | Mahasiswa terampil melaksanakan layanan bimbingan klasikal | Praktek atau simulasi layanan bimbingan klasikal | Project Based Learning | 1. Latihan atau simulasi melakukan bimbingan klasikal 2. Tersedianya RPL, PPT dan Form penilaian layanan Bimbingan Klasikal |
3 x 50 menit | Ketapatan praktek melaksanan layanan bimbingan klasikal lengkap dengan RPL, PPT, dan pengisian form penilaian bimbingan klasikal | Referensi yang relevan dengan materi layanan bimbingan klasikal |
| Catatan Ujian Diskusi :2 Materi Tidak ada tugas Tugas individu pertemuan ke 6 Audio Video | ||||||||
| 7 | Terampil melaksanakan layanan bimbingan klasikal | Mahasiswa terampil melaksanakan layanan bimbingan klasikal | Praktek atau simulasi layanan bimbingan klasikal lanjutan | Project based learning | 1. Latihan atau simulasi melakukan bimbingan klasikal 2. Tersedianya RPL, PPT dan Form penilaian layanan Bimbingan Klasikal | 3 x 50 menit | Ketapatan praktek melaksanan layanan bimbingan klasikal lengkap dengan RPL, PPT, dan pengisian form penilaian bimbingan klasikal | Referensi yang relevan dengan materi layanan bimbingan klasikal |
| Catatan Ujian Diskusi :4 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 8 | Terampil melaksanakan layanan responsif (Konseling Individual) | Mahasiswa mampu mempraktekkan layanan responsif (Konseling Individual) | Praktek atau simulasi layanan Konseling Individual | Problem based Learning | 1. Latihan atau simulasi layanan responsif (Konseling Individual) | 3 x 50 menit | Ketepatan mempraktekkan layanan responsif (Konseling Individidual) lengkap dengan RPL, dan Form Penilaian layanan konseling Individual | Semua referensi yang relevan dengan praktek layanan konseling individual |
| Catatan Ujian Diskusi :3 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 9 | Terampil melaksanakan layanan responsif (Konseling Individual) | Mahasiswa mampu melaksanakan layanan responsif (Konseling Individual) | Praktek Konseling Individual | Cooperative learning | 1. Latihan atau simulasi layanan responsif (Konseling Individual) 2. Menyusun RPL dan mengisi Form penilaian konseling individual |
3 x 50 menit | Ketepatan memoraktekkan layanan konseling individual lengkap dengan RPL dan form penilaian | Semua referensi konseling individual |
| Catatan Ujian Diskusi :1 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 10 | Terampil melaksanakan Bimbingan Kelompok | Mahasiswa mampu melaksanakan bimbingan kelompok | Praktek Bimbingan Kelompok | Cooperative learning | 1. Latihan atau simulasi Bimbingan Kelompok 2. Menyusun RPL dan Mengisi Form Penilaian Bimbingan Kelompok |
3 x 50 menit | Ketepatan mempraktekkan layanan bimbingan kelompok lengkap dengan RPL dan Form Penilaian BKp | Semua referensi bimbingan kelompok |
| Catatan Ujian Diskusi :2 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 11 | Terampil melaksanakan Bimbingan Kelompok | Mahasiswa mampu melaksanakan bimbingan kelompok | Praktek Bimbingan Kelompok | Cooperative learning | 1. Latihan atau simulasi Bimbingan Kelompok 2. Menyusun RPL dan Mengisi Form Penilaian Bimbingan Kelompok | 3 x 50 menit | Ketepatan mempraktekkan layanan bimbingan kelompok lengkap dengan RPL dan Form Penilaian BKp | Semua referensi bimbingan kelompok |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 12 | Terampil melaksanakan Konseling Kelompok (KKp) | Terampil melaksanakan Konseling Kelompok (KKp) | Praktek Konseling Kelompok | Kooperatif learning | 1. Latihan atau simulasi Konseling Kelompok (KKp) 2. Menyusun RPL dan Mengisi Form Penilaian Konseling Kelompok | 3 x 50 menit | Ketapatan mempraktekkan layanan Konseling Kelompok lengkap dengan RPL dan Form Penilaian KKp | Semua referensi Konseling kelompok |
| Catatan Ujian Diskusi :1 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 13 | Terampil melaksanakan Konseling Kelompok (KKp) | Terampil melaksanakan Konseling Kelompok (KKp) | Praktek Konseling Kelompok | Kooperatif learning | 1. Latihan atau simulasi Konseling Kelompok (KKp) 2. Menyusun RPL dan Mengisi Form Penilaian Konseling Kelompok | 3 x 50 menit | Ketapatan mempraktekkan layanan Konseling Kelompok lengkap dengan RPL dan Form Penilaian KKp | Semua referensi Konseling kelompok |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 14 | Terampil melaksanakan Konferensi Kasus | Terampil melaksanakan kegiatan Konferensi Kasus | Praktek konferensi kasus | Cooperative learning | 1. Latihan atau simulasi konferensi kasus, menyusun RPL dan Fom penilaian konferensi kasus | 3 x 50 menit | Ketepatan mempraktekkan layanan atau kegiatan konferensi kasus | Semua referensi tentang konferensi kasus |
| Catatan Ujian Diskusi :1 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 15 | Terampil menyusun laporan pelaksanaan program (Lapelprog) BK | Mahasiswa Terampil menyusun laporan pelaksanaan program (Lapelprog) BK | Praktek menyusun lapelprog BK | Cooperative Learning | 1. Latihan atau simulasi menyusun lapelprog BK secara tertulis | 3 x 50 menit | Ketepatan dalam menyusun Lapelprog BK | Semua referensi berkaitan dengan cara menyusun lapelprog BK |
| Catatan Ujian Diskusi :1 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 16 | 16 : UAS dalam Bentuk kelengkapan semua dokumen yang digunakan setiap latihan | Mahasiswa tuntas dan lengkap baik latihan maupun dokumen latihan mikro konseling | Melangkapi semua dokumen | Mengerjakan UAS dalam bentuk laporan | Menyerahkan semua dokumen yang dioakai selama mikro konseling | 3 x 50 menit | Ketepatan dalam konten maupun isi dokumen latihan mikro konseling | semua referensi |
| Catatan Ujian Diskusi :1 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
Artefak perkuliahan Matakuliah: BDK6546-Mikro Konseling (3 SKS), Semester: 6 MICRO-K, Dosen : Dr. Darimis, S.Ag., M.Pd., Ruang: LABOR BK, Hari: Kamis, 09.45 s.d 12.15, Tahun Akademik: 2023/2024, Jurusan : Bimbingan Konseling
Semua hak cipta dilindungi oleh Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar