PENGELOMPOKKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) BERDASARKAN BUKU SAKU YANG BERBASIS BEHAVIOR CHEKLIST DI SLB KECAMATAN PADANG PANJANG BARAT

Abstract

ABSTRAK Lara Duta, NIM 1930306024. Judul Skripsi : “PENGELOMPOKKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) BERDASARKAN BUKU SAKU YANG BERBASIS BEHAVIOR CHEKLIST DI SLB KECAMATAN PADANG PANJANG BARAT”. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Islam (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Latar belakang penelitian ini adalah masih adanya SLB yang masih belum mengelompokkan ABK sesuai dengan kelompoknya. Hal ini terjadi pada SLB yang ada di Kecamatan Padang Panjang Barat. Salah satu penyebab masih belum dikelompokannya anak berkebutuhan khusus tersebut berdasarkan kelompoknya salah satunya adalah masih kuorangnya instrument dalam Pengelompokkan ABKtersebut, dan masih menggabungkan anak berkebutuhan khusus yang berbeda dalam satu kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Pengelompokkan ABK berdasarkan buku saku berbasis behavior checklist di SLB Kecamatan Padang Panjang Barat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah SLB Kecamatan Padang Panjang Barat, dengan teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan teknik total sampling, yaitu sebanyak 55 orang anak berkebutuhan khusus yang bersekolah pada Sekolah Luar Biasa (SLB) di Kecamatan Padang Panjang Barat. Data penelitian ini diperoleh dengan penyebaran skala (berupa buku saku yang berbasis behavior checklist). Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya ketidaksesuaian antara pengelompokkan awal yang dilakukan oleh sekolah dengan instrument penelitian yang digunakan yang berdasarkan buku saku berbasis behavior checklist. Pada penelitian ini diperoleh data anak yang mengalami Autis yang teridentifikasi sebanyak 16%, autis yang tidak teridentifikasi sebanyak 11%, ADHD sebanyak 9%, Tunagrahita Ringan sebanyak 46%, dan Tungrahita Sedang sebanyak 18%.