| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | Pendidikan (Tadris) Bahasa Inggris |
| Kode Matakuliah | TIK6301 |
| Nama Matakuliah | Tafsir & Hadits Tarbawi |
| Semester | 3 |
| SKS | 3 sks |
| Pengampu Perkuliahan | Dr. JOHARI JAMAL, S.Th.I, MA |
| Peserta Perkuliahan | 2230104021 - KILMA PUTRA, 2230104022 - LAURA AGUSTINA, 2230104023 - MIFTAHUL SAKINAH, 2230104024 - MIFTAHULJANNAH, 2230104027 - NOVIA RAHMADANI, 2230104028 - NUR RAHMAH OLIVIA, 2230104029 - QORY AZZAHRAL JANNAH, 2230104030 - RAHMAT FAUZI, 2230104031 - RATNA SAPITRI, 2230104032 - REZKI AKBAR, 2230104033 - RONI FERDIAN, 2230104034 - SALMA DONARIS, 2230104035 - SARAH AFIFAH, 2230104037 - SONIA GENTIA, 2230104039 - SYAHRIWAL BADRI, 2230104040 - TESSA OLIVIA SHINTA |
Mata kuliah "Tafsir dan Hadis Tarbawi" merupakan bagian dari program studi yang berfokus pada pemahaman dan aplikasi ajaran Islam dalam konteks pendidikan dan kehidupan sehari-hari. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa akan mendalami dua aspek utama: Tafsir: Mata kuliah ini akan membahas metode-metode tafsir Al-Quran, yang mencakup pemahaman ayat-ayat Al-Quran, konteks sejarah, tafsir linguistik, dan tafsir kontemporer. Tujuan utama adalah memahami pesan-pesan Al-Quran dan bagaimana mereka dapat menerapkan dalam konteks pendidikan.
Hadis : Mata kuliah ini akan fokus pada pemahaman hadis-hadis yang berkaitan dengan pendidikan, moral, dan nilai-nilai dalam Islam. Mahasiswa akan mempelajari hadis-hadis yang relevan dengan pengembangan karakter, etika, dan prinsip-prinsip pedagogi dalam Islam.
Mahasiswa mampu menguasai substansi ayat-ayat dan hadis-hadis Rasulullah saw yang berkaitan dengan komponen-komponen pendidikan Islam dan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai pendidik.
| Minggu ke | Kemampuan akhir pembelajaran | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | a. Kontrak Kuliah b. Mahasiswa mampu memahami garis besar perkuliahan. c. Memahami Kedisiplinan dan Tata Tertib Perkuliahan |
1. Penjelasan RPS, Kontrak Perkuliahan mata kuliah 2. Mahasiswa mampu memahami 3. Garis besar mata kuliah (RPS) 4. Kontrak belajar dan penugasan |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 2 | Mahasiswa mampu memahami Kandungan ayat dan hadis tentang dasar-dasar pendidikan dalam Al-Qur’an | 1. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan keberadaan al-Qur’an sebagai dasar pendidikan 2. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan keberadaan hadis sebagai dasar pendidikan 3. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan keberadaan pihak-pihak yang berkompeten (ulil amri) sebagai dasar pendidikan |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 3 | Mahasiswa memahami, dan mengaplikasikan kandungan Ayat-ayat dan Hadîts-hadîts tentang Kewajiban Belajar | 1. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Perintah Menuntut Ilmu 2. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Keutamaan Belajar 3. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Keutamaan Mengajar 4. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Urgensi Ilmu |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 4 | Mahasiswa memahami, dan mengaplikasikan kandungan Hadîts-hadîts tentang Tujuan dan Fungsi Pendidikan Islam | menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Bertaqwa Kepada Allah swt 2. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Beriman 3. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Berakhlak Mulia 4. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Skill/Keterampilan |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 5 | Mahasiswa memahami dan mengaplikasikan kandungan Ayat dan Hadîts-hadîts tentang Subjek Pendidikan | 1. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan keberadaan Allah sebagai subjek Pendidikan 2. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan keberadaan malaikat (Jibril) sebagai subjek pendidikan 3. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan keberadaan Rasul dan Nabi sebagai subjek pendidikan 4. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan orang-orang yang berkompeten (guru) sebagai subjek pendidikan |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 6 | Mahasiswa memahami dan mengaplikasikan kandungan Ayat dan Hadîts-hadîts tentang Objek Pendidikan | Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan keberadaan diri sendiri dan keluarga sebagai objek Pendidikan 2.Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits sebagai objek pendidikan 3. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan keberadaan masyarakat sekitar sebagai objek pendidikan 4.Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan manusia secara umum sebagai objek pendidikan |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 7 | Hafalan Ayat Dan Hadis Materi 1-5 | Mahasiswa dapat menghafalkan ayat dan hadis yang telah dipelajari pada materi 1-5 | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 8 | 8 : UTS | Mahasiswa mampu menjawab seluruh soal-soal terkait bahan kajian pada Materi 1-5 | Mengerjakan soal UTS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 9 | Mahasiswa memahami dan mengaplikasikan kandungan Ayat dan Hadîts-hadîts tentang Ayat dan Hadis tentang Kriteria Pendidik | 1. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan kriteria pendidik Etika (karakteristik) pendidik terkait dengan diri sendiri 2. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan karakterstik pendidik terkait peserta didik 3. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadis yang berhubungan dengan Karakteristik pendidik terkait proses belajar mengajar |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 10 | Mahasiswa memahami dan mengaplikasikan kandungan Ayat dan Hadîts-hadîts tentang Fase-Fase Pendidikan | 1. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Pendidikan Pra-konsepsi 2. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Pendidikan Sebelum Lahir (kandungan 3. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Pendidikan Masa Bayi dan Anak 4. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Pendidikan Masa Remaja dan Dewasa |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 11 | Mahasiswa memahami dan mengaplikasikan kandungan Ayat dan Hadîts-hadîts tentang Ayat Dan Hadis Tentang Lingkungan Pendidikan Islam | 1. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Lingkungan Keluarga 2. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Lingkungan Sekolah 3. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Lingkungan Teman (masyarakat) |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 12 | Mahasiswa memahami dan mengaplikasikan kandungan Ayat dan Hadîts-hadîts tentang Materi Pendidikan Aqidah, Ibadah, Akhlak, Akal, psikomotor, dan seks | 1. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan materi akidah 2. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan materi ibadah 3. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan materi akhlak 4. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan materi akal (kognitif) 5. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan materi psikomotor |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 13 | Mahasiswa memahami dan mengaplikasikan kandungan Ayat dan Hadîts-hadîts tentang Metode Pendidikan (Ceramah, Dialog, Diskusi Uswah, Targhib Dan Tarhib) | 1. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan metode Ceramah 2. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan metode Dialog 3. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan metode Diskusi 4. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan metode Uswah 5. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan metode Targhib Dan Tarhib |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 14 | Mahasiswa memahami dan mengaplikasikan kandungan Ayat dan Hadîts-hadîts tentang Evaluasi (Ranah Kognitif, Afektif Dan Psikomotorik) | 1. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Evaluasi Ranah Kognitif 2. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Evaluasi Ranah Afektif 3. Mahasiswa dapat: menguasai dan menjelaskan kandungan ayat dan hadits yang berhubungan dengan Evaluasi Ranah Psikomotorik) |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 15 | Hafalan Hadis Materi 6-11 | Mahasiswa dapat menghafalkan ayat dan hadis yang telah dipelajari pada materi 6-11 | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 16 | 16 : UAS | Mahasiswa mampu menjawab seluruh soal-soal terkait bahan kajian pada Materi 6-11 | Mengerjakan soal UAS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
Artefak perkuliahan Matakuliah: TIK6301-Tafsir & Hadits Tarbawi (3 SKS), Semester: 3 22-TBI-B, Dosen : Dr. JOHARI JAMAL, S.Th.I, MA, Hari: Sabtu, 09.45 s.d 12.15, Tahun Akademik: 2023/2024, Jurusan : Pendidikan (Tadris) Bahasa Inggris
Semua hak cipta dilindungi oleh Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar