| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Kode Matakuliah | PGM6207 |
| Nama Matakuliah | Pendidikan Seni Musik |
| Semester | 1 |
| SKS | 3 sks |
| Pengampu Perkuliahan | SAFRIZAL, M. Pd, Zely Marissa Haque, M. Sn |
| Peserta Perkuliahan | 2330111041 - DINA OLIVIA PUTRI, 2330111042 - DINDA, 2330111043 - DINDA NABILA, 2330111044 - DINDA SYAFITRI, 2330111045 - DIVA FAJRANI, 2330111046 - DWI AURA ZAPUTRI, 2330111047 - DWI PEMILIA, 2330111048 - EFTA FITRY, 2330111049 - EGIT, 2330111050 - ELDA SYAFRINA, 2330111051 - ELSA DWI FEBRIANI, 2330111052 - ELSA PUTRI, 2330111053 - ENGELLINA RAHMADANI, 2330111054 - ERINA HAKIMAH, 2330111055 - ERMILA WATI, 2330111056 - EYZALIN MIFTAHUL JANNAH, 2330111057 - EZI NOFRIYANTI, 2330111058 - EZRA SYAFIRA AMANDA, 2330111059 - FADILLA NIA ZAHRA, 2330111060 - FAKHRY YATUN NISA, 2330111061 - FANYA VRASTYA, 2330111062 - FATIMAH ADZZAHRA, 2330111063 - FAUZAN ABDILLAH ANSHARI, 2330111064 - FAUZIA RAHMA SUCI, 2330111065 - FAZIRA NINGSIH, 2330111066 - FEBRIYANTO, 2330111067 - FITRA MUSTIKA YOLANDA, 2330111068 - FOESTI NAFASYA, 2330111069 - FRISKA YANDIRES, 2330111070 - FUJI LESTARI, 2330111071 - GINA ELVINA PAHSA, 2330111072 - HAIKALLAZI, 2330111073 - HANIFAH, 2330111074 - HELSI FERDILA, 2330111075 - HIKMAH, 2330111076 - ILMI KHAIRIYAH, 2330111077 - IMRA AITUL ATIKA, 2330111078 - INTAN GHONIMAH, 2330111079 - INTAN NATASYA |
1. Ranah kognitif meliputi: pengetahuan, pemahaman, penerapan, analisis, evaluasi, dan kreasi dimana ke-6 hal tersebut inklut dalam materi konsep dasar pendidikan seni yang mencakup sub apresiasi dan kreasi ekspresi dalam rangka menstimulasi dan meningkatkan estetika pada anak sekolah dasar. 2. Ranah psikomotor meliputi: imitasi, manipulasi, presisi, artikulasi, dan naturalisasi terkait konsep dasar pendidikan seni yang mencakup sub apresiasi dan kreasi ekspresi dalam rangka menstimulasi dan meningkatkan estetika. 3. Ranah afektif meliputi: menerima, menanggapi, menilai, mengorganisasi, dan menjadikan karakter terkait sub konsep dasar pendidikan seni yang meliputi apresiasi dan kreasi ekspresi dalam rangka menstimulasi dan meningkatkan estetika.
Menyerahkan laporan praktikum/tugas tepat waktu. 2. Menunjukkan rasa tanggung jawab terhadap alat-alat laboratorium yang dipakai waktu praktikum. 3. Bersikap jujur dalam kegiatan pembelajaran. Pengetahuan, apabila mahasiswa mampu: menyebutkan, mendefinisikan, dan menjelaskan terkait konsep dasar pendidikan seni untuk anak usia sekolah dasar. Keterampilan, apabila mahasiswa mampu menirukan dengan tepat terkait materi dalam mata kuliah
| Minggu ke | Kemampuan akhir pembelajaran | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mahasiswa mampu mengungkapkan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan wawasan musik. | Menjelaskan kembali materi pendahuluan yang diberikan dosen | Wawasan Musik | Ekspositori dan inquiri (ceramah dan tanya jawab) | Mahasiswa menyi-mak penjelasan tentang wawasan musik. | 3 x 50 menit | Menjelaskan kembali materi pendahuluan yang diberikan dosen. | Mahmud, A.T. (1995). Musik dan Anak I. Jakarta: DIKTI Depdikbud |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 2 | 1. Mahasiswa dapat me-nyebutkan dan membuat contoh-contoh Garapan dalam musik daerah. | 1. Menjelaskan prinsip-prinsip garapan dalam musik daerah. | Apresiasi dalam musik daerah | Ekspositori dan inquiri (ceramah, diskusi, dan tanya jawab | Mahasiswa menyi-mak penjelasan tentang Garapan dalam musik daerah. | 3 x 50 menit | 1. Menjelaskan prinsip-prinsip garapan dalam musik daerah. | Mahmud, A.T. (1995). Musik dan Anak I. Jakarta: DIKTI Depdikbud |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 3 | Mahasiswa dapat men-jelaskan pengertian teori musik | Menjelaskan penger-tian konsep teori musik. | Teori Musik (Nada, Pola ritme dan notasi musik) | Ekspositori dan inquiri (ceramah, diskusi, dan tanya jawab) | Mahasiswa menyi-mak penjelasan pe-ngertian konsep teori musik. | 3 x 50 menit | Menjelaskan penger-tian konsep teori musik. | Mahmud, A.T. (1995). Musik dan Anak I. Jakarta: DIKTI Depdikbud |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 4 | Mahasiswa dapat mempraktekkan alat musik I. | Membedakan improvisasi alat musik I. | Praktek memainkan alat musik I | Ekspositori dan inquiri (ceramah, tanya jawab, dan diskusi) | Mahasiswa menyi-mak penjelasan dan mempraktekkan alat musik I. | 3 x 50 menit | Membedakan improvisasi alat musik I. | Mahmud, A.T. (1995). Musik dan Anak I. Jakarta: DIKTI Depdikbud |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 5 | Mahasiswa dapat men-jelaskan pengertian teori musik. | Menjelaskan penger-tian konsep teori musik. | Teori Musik (Nada, Pola ritme dan notasi musik) | Ekspositori dan inquiri (ceramah, diskusi, dan tanya jawab) | Mahasiswa menyi-mak penjelasan pe-ngertian konsep teori musik. | 3 x 50 menit | Menjelaskan penger-tian konsep teori musik. | Mahmud, A.T. (1995). Musik dan Anak I. Jakarta: DIKTI Depdikbud |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
Artefak perkuliahan Matakuliah: PGM6207-Pendidikan Seni Musik (3 SKS), Semester: 1 23-PGMI-B, Dosen : SAFRIZAL, M. Pd, Zely Marissa Haque, M. Sn, Ruang: Lokal KII.4, Hari: Jum'at, 14.05 s.d 17.05, Tahun Akademik: 2023/2024, Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Semua hak cipta dilindungi oleh Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar