| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | Pendidikan Agama Islam |
| Kode Matakuliah | PAI6312 |
| Nama Matakuliah | Hadis Tarbawi |
| Semester | 5 |
| SKS | 3 sks |
| Pengampu Perkuliahan | DESRI NENGSIH,LC.,MA |
| Peserta Perkuliahan | 2130101011 - ANTON AGUSTIANTO, 2130101081 - MUHAMMAD TEGAR, 2130101084 - MUSDELI YANI, 2130101085 - NABILLA ARISTA, 2130101086 - NABILLA YUMNA YAUMA ARAFAH, 2130101087 - NADIA MONIKA, 2130101088 - NAYLA HILYATI AZKYA, 2130101089 - NELA OKTAVIA, 2130101090 - NESA FEBRIA NINGSIH, 2130101091 - NIRA NOVITA, 2130101092 - NOOR AISYAH EMRYAN, 2130101093 - NORA ELFITA SARI, 2130101094 - NOVIRA YUDILA SARI, 2130101095 - NOVITA SALMA, 2130101096 - NOVRIADI, 2130101097 - NUR ANNISA, 2130101098 - NURUL ADILA, 2130101099 - NURUL AZIZAH, 2130101100 - OKTA RESMA RAHMADANI, 2130101101 - PARHAN HIDAYATULLAH, 2130101102 - RAHAYU EKA PUTRI, 2130101103 - RAHIMAH FEBRI YANTI, 2130101104 - RAHIMATUL YUSRA, 2130101105 - RAHMA WATI HANAFI, 2130101107 - RAHMADANI PUTRI, 2130101109 - RAHMATUL HASNA, 2130101110 - RAHMI, 2130101111 - RAHMI ZAPUTRI, 2130101112 - RANDA WAHYUDI, 2130101113 - REFKA RAHIM, 2130101114 - RENA, 2130101115 - RENALIS, 2130101117 - REZI DALFIA, 2130101118 - RIO PANGESTU, 2130101119 - RISKI ILAHI, 2130101120 - RIVONI AMRIPA, 2130101121 - RIZKA AL MUYASSAR, 2130101122 - RIZQI ABDUH FIKRI, 2130101124 - ROSYDA PUTRI 'ASYURA, 2230101038 - FIRMAN, 2230101047 - HASBI HIDAYAT |
Mahasiswa mampu memahami hadis-hadis Rasulullah Saw., khususnya yang berkaitan dengan masalah-masalah seputar pendidikan, memiliki sikap apresiatif terhadapnya, mampu menela’ah dan mendalami berbagai persoalan yang terdapat di dalamnya serta mampu mengembangkan nilai-nilai kependidikan yang terdapat dalam hadis tersebut yang bisa dijadikan pedoman bagi kalangan akademis dalam dunia kependidikan.
Aspek Sikap
1. Mahasiswa mampu menginternalisai nilai-nilai pendidikan dalam hadis-hadis Rasulullah.
Aspek Pengetahuan
1. Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep pendidikan dalam hadis-Hadis Rasulullah
Aspek Ketarampilan Umum
1. Mahasiswa mampu menguasai beberapa hadis-hadis pendidikan (Hadis Tarbawi), mengetahui pemahamannya yang berkaitan dengan disiplin ilmu kependidikan
Aspek Keterampilan Khusus
Mahasiswa mampu menganalisis nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam hadis serta menjelaskan korelasi kandungan hadis tersebut dengan ilmu kependidikan
| Minggu ke | Kemampuan akhir pembelajaran | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mahasiswa mampu memahami proses perkuliahan HADIS TARBAWI | Perhatian terhadap Kontrak Perkuliahan | 1. Orientasi Perkuliahan 2. Kontrak belajar 3. Membagi tugas untuk studi mahasiswa |
Diskusi interaktif | Mendengarkan Penjelasan Dosen tentang Kontrak Perkuliahan | 3 x 50 menit | Memahami kontrak belajar dengan benar | RPS |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 2 | Mahasiswa mampu memahami HADIS-HADIS TENTANG KEWAJIBAN MENUNTUT ILMU DAN URGENSI ILMU |
Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta analisis pendidikan yang terkandung dalam hadis dan ayat Alquran yang terkait dengan hadis |
Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis Hadis tentang Perintah Menuntut Ilmu b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis Hadis-Hadis tentang Urgensi Ilmu c. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis Hadis-Hadis tentang Ancaman untuk ang Menyembunyikan Ilmu |
Cermah, Diskusi Interaktif |
a. Mencari materi di perpustakaan dan secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan dlm bentuk makalah dan resume hadis tentang kewajiban menuntut ilmu dan urgensi ilmu b. Menghafal dan menyetorkan hadis c. Diskusi |
3 x 50 menit | Meringkas materi tentang hadis-hadis kewajiban menuntut ilmu | 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14, 15,16,17,18 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 3 | Mahasiswa mampu memahami HADIS-HADIS TENTANG BELAJAR MENGAJAR | Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta analisis pendidikan yang terkandung dalam hadis dan ayat Alquran yang terkait dengan hadis |
a. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis Hadis tentang Keutamaan Belajar b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis Hadis tentang Keutamaan Mengajar c. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan, dan menganalisa Hadis tentang Ragam Kesuksesan Tugas Belajar |
Cermah, Diskusi Interaktif | a. Mencari materi di perpustakaan dan secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan dalam bentuk makalah hadis-hadis tentang Belajar mengajar b. Menghafal dan menyetor hadis c. Diskusi |
3 x 50 menit | Meringkas materi tentang hadis-hadis tentang Belajar Mengajar | 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17, 18 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 4 | Mahasiswa mampu memahami HADIS-HADIS TENTANG TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM | Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta analisis pendidikan yang terkandung dalam hadis dan ayat Alquran yang terkait dengan hadis |
a. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis Hadis Tentang Membentuk Peserta Didik yang Bertaqwa kepada Allah Swt. b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Membentuk Peserta Didik yang Beriman dan Berilmu c. Mahasiswamengindentifikasi,mendiskusikan dan Menganalisis Hadis tentang Membentuk Peserta Didik yang Berakhlak Mulia |
Cermah, Diskusi Interaktif | a. Mencari materi di perpustakaan dan secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan dalam bentuk makalah hadis-hadis tentang Tujuan Pendidikan Islam b. Menghafal dan menyetorkan hadis c. Diskusi |
3 x 50 menit | Meringkas materi tentang hadis-hadis Tujuan Pendidikan Islam | 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17, 18 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 5 | Mahasiswa mampu memahami HADIS-HADIS TENTANG SIFAT KEPRIBADIAN PENDIDIK |
Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta analisis pendidikan yang terkandung dalam hadis dan ayat Alquran yang terkait dengan hadis |
a. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis Hadis tentang Pendidik Bersikap Adil b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis hadis tentang Pendidik Bersikap Pengasih dan penyayang c. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis Hadis tentang Pendidik bersikap Penyampai Ilmu d. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Pendidik Bersikap Tawadhu’ e. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisa Hadis tentang Pendidik Bersikap Toleran dan Bijaksana |
Cermah, Diskusi Interaktif | a. Mencari materi di perpustakaan dan secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan hadis-hadis tentang Sifat kepribadian pendidik b. Menghafal dan menyetorkan hadis c. Diskusi |
3 x 50 menit | Meringkas materi tentang sifat kepribadian pendidik | 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17, 18 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 6 | Mahasiswa mampu memahami HADIS-HADIS TENTANG KARAKTER DAN SIFAT ANAK DIDIK | Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta analisis pendidikan yang terkandung dalam hadis dan ayat Alquran yang terkait dengan hadis |
a. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis Hadis tentang Sikap Duduk di Majlis b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Karakter Menerima Pelajaran c. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan, dan menganalisis Hadis tentang Perbedaan Emosional Anak Didik d. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan, dan menganalisis Hadis tentang Potensi Anak Didik e. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan, dan menganalisis Hadis tentang Pemerhati Ilmu |
Cermah, Diskusi Interaktif | a. Mencari materi di perpustakaan dan secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan hadis-hadis tentang Karakter dan sifat anak didik b. Menghafal dan menyetorkan hadis c. Diskusi |
3 x 50 menit | Meringkas materi tentang hadis-hadis Karakter dan Sifat Anak Didik | 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17, 18 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 7 | Mahasiswa mampu memahami HADIS-HADIS TENTANG MATERI PEMBELAJAR-AN I | Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta analisis pendidikan yang terkandung dalam hadis dan ayat Alquran yang terkait dengan hadis |
a. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Materi Akidah dan Keimanan b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Materi Ibadah c. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Materi Akhlak d. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Materi Alquran |
Cermah, Diskusi Interaktif | a. Mencari materi di perpustakaan dan secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan hadis-hadis tentang Materi Pembelajaran b. Menghafal dan menyetorkan hadis c. Diskusi |
3 x 50 menit | Meringkas materi tentang hadis-hadis tentang materi pembelajaran. | 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17, 18 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 8 | Mahasiswa mampu memahami HADIS-HADIS TENTANG MATERI PEMBELAJAR-AN II | Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta analisis pendidikan yang terkandung dalam hadis dan ayat Alquran yang terkait dengan hadis |
e. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Materi Fikih f. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Materi Pendidikan Jasmani dan Rohani g. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Materi Pendidikan Sosial h. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Materi Pendidikan Seks |
Cermah, Diskusi Interaktif | a. Mencari materi di perpustakaan dan secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan hadis-hadis tentang tentang Materi Pembelajaran bagian II b. Menghafal dan menyetorkan hadis c. Diskusi |
3 x 50 menit | Meringkas materi tentang hadis-hadis tentang Materi Pembelajaran | 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17, 18 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 9 | UTS | Ketepatan jawaban ujian | materi 1 sampai 7 | Ujiian Tulis | menjawab soal ujian | 3 x 50 menit | Ketepatan menjawab soal ujian | Soal Ujian |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 10 | Mahasiswa mampu memahami HADIS-HADIS TENTANG METODE PEMBELAJAR-AN | Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta analisis pendidikan yang terkandung dalam hadis dan ayat Alquran yang terkait dengan hadis |
a. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Metode Keteladanan /Uswah Hasanah b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Metode Pembiasaan c. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Metode Demontrasi d. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Metode Ceramah e. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Metode Diskusi/Tanya Jawab f. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Metode Kisah |
Cermah, Diskusi Interaktif | a. Mencari materi di perpustakaan dan secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan hadis-hadis tentang Metode Pembelajaran b. Menghafal dan menyetorkan hadis c. diskusi |
3 x 50 menit | Meringkas materi tentang hadis-hadis Metode Pembelajaran | 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17, 18 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 11 | Mahasiswa mampu memahami HADIS-HADIS TENTANG ETIKA BELAJAR MENGAJAR | Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta analisis pendidikan yang terkandung dalam hadis dan ayat Alquran yang terkait dengan hadis |
a. mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Ikhlas b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan memahami hadis-hadis tentang Sabar c. mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Taat Kepada Allah dan Rasul d. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Bertanya dan Menghargai Perbedaan e. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Tekun Belajar |
Cermah, Diskusi Interaktif | a. Mencari materi di perpustakaan dan secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan hadis-hadis tentang Metode Pembelajaran b. Menghafal dan menyetorkan hadis c. diskusi |
3 x 50 menit | Meringkas materi tentang hadis-hadis Etika Belajar Mengajar | 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17, 18 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 12 | Mahasiswa mampu memahami HADIS-HADIS TENTANG MEDIA PEMBELAJARAN | Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta analisis pendidikan yang terkandung dalam hadis dan ayat Alquran yang terkait dengan hadis |
a. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Waktu dan Tempat Belajar b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Jadwal Pembelajaran c. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Pendidik sebagai Mediator d. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Tulisan sebagai Media |
diskusi interaktif, ceramah |
a. Mencari materi di perpustakaan dan secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan hadis-hadis tentang Metode Pembelajaran b. Menghafal dan menyetorkan hadis c. diskusi |
3 x 50 menit | Meringkas materi tentang hadis-hadis Media Pembelajaran | 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17, 18 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 13 | Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis HADIS-HADIS TENTANG CITA-CITA DAN HARAPAN PELAJAR | Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta analisis pendidikan yang terkandung dalam hadis dan ayat Alquran yang terkait dengan hadis |
a. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Cita-Cita Pelajar b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Kesuksesan Ilmu c. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Menjadi Ulama |
Diskusi interaktif, ceramah |
a. Mencari materi di perpustakaan dan secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan hadis-hadis tentang Metode Pembelajaran b. Menghafal dan menyetorkan hadis c. diskusi |
3 x 50 menit | Meringkas materi tentang hadis-hadis Cita-Cita dan Harapan Pelajar | 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17, 18 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 14 | Mahasiswa mampu memahami HADIS-HADIS TENTANG PENGARUH LINGKUNGAN PENDIDIKAN | Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta analisis pendidikan yang terkandung dalam hadis dan ayat Alquran yang terkait dengan hadis |
a. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Pengaruh Teman b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Pengaruh Kekasih c. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Pengaruh Orang Tua d. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Pengaruh Pendidik |
Diskusi interaktif. ceramah |
a. Mencari materi di perpustakaan dan secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan hadis-hadis tentang Metode Pembelajaran b. Menghafal dan menyetorkan hadis c. diskusi |
3 x 50 menit | Meringkas materi tentang hadis-hadis Pengaruh Lingkungan Pendidikan | 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17, 18 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 15 | Mahasiswa mampu memahami HADIS-HADIS TENTANG EVALUASI DALAM PEMBELAJARAN | Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta analisis pendidikan yang terkandung dalam hadis dan ayat Alquran yang terkait dengan hadis |
a. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Evaluasi Kognitif b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Evaluasi Afektif c. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis Hadis tentang Evaluasi Psikomotor |
Diskusi interaktif, ceramah |
a. Mencari materi di perpustakaan dan secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan hadis-hadis tentang Metode Pembelajaran b. Menghafal dan menyetorkan hadis c. diskusi |
3 x 50 menit | Meringkas materi tentang hadis-hadis Evaluasi dalam Pembelajaran | 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17, 18 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 16 | UAS | Ketepatan jawaban ujian | Materi 8 sampai 13 | Ujian tulis | menjawab soal ujianl | 3 x 50 menit | Kketepatan jawaban ujian | Soal ujian |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
Artefak perkuliahan Matakuliah: PAI6312-Hadis Tarbawi (3 SKS), Semester: 5 21-PAI-C, Dosen : DESRI NENGSIH,LC.,MA, Ruang: Lokal KII.8, Hari: Jum'at, 14.05 s.d 17.04, Tahun Akademik: 2023/2024, Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Semua hak cipta dilindungi oleh Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar