| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | Pendidikan (Tadris) Kimia |
| Kode Matakuliah | KIM6205 |
| Nama Matakuliah | Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran Kimia |
| Semester | 5 |
| SKS | 3 sks |
| Pengampu Perkuliahan | MIMI HERMAN, M.Pd |
| Peserta Perkuliahan | 2130110001 - AYU SITI ZAHARA, 2130110003 - EKA WARDANI HASIBUAN, 2130110004 - ELISIA YULIARTINI, 2130110005 - FADIAH HIDAYATI, 2130110006 - FATIYA QURROTU AINI, 2130110008 - KHAIRUNNISA, 2130110009 - KURNIA HAYATI, 2130110010 - MUHAMMAD TAUFIQ UDZRI, 2130110011 - NATASHA IRAINE PRADEVI, 2130110012 - NAYA ELIA PUTRI, 2130110013 - RAHMA TUSTARI, 2130110014 - REKNO SRI WAHYUNI, 2130110015 - REZKI, 2130110016 - SALSABILA NAZHIFAH, 2130110017 - SERMINA, 2130110018 - SITI NUR SYAFIQA, 2130110019 - UKHTI AMALIAH OSRIADI, 2130110020 - UMMIA ISTI GHOSAH, 2130110021 - VEBIOLA FEBRIANI, 2130110022 - WIDIA RAHMANDA, 2130110023 - YURIDA AZRAINI |
Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran Kimia tergolong matakuliah keprodian khususnya tentang pendidikan Kimia. Mata kuliah ini mengkaji teori, prinsip dan pelaksanaan Pelaksanaan Pembelajaran Kimia SMA. Kajian ini mencakup konsep dasar perancanaan pembelajaran, menganalisis model-model desain pembelajaran, merancang dan merumuskan program tahunan, program semester, waktu pembelajaran berdasarkan minggu efektif, teknik bertanya dalam pembelajaran, memahami hakikat RPP dan komponen-komponennya, membuat RPP serta melaksanakan praktek mengajar berdasarkan RPP yang dibuat menggunkan model-model pembelajaran serta merancang penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan menggunakan berbagai instrumen (tes dan non tes).
Mampu menganalisis Konsep dasar perencanaan pembelajaran (C4; A4; P4) (CPMK 1, CPMK2, CMPK 3, CPMK 4, CPMK 5).
Menganalisis Model-model Desain Pembelajaran (C4; A4; P4) (CPMK 1, CPMK2, CMPK 3, CPMK 4, CPMK 6).
Membuat rancangan model desain pembelajaran. (C6; A4; P5) (CPMK 1, CPMK2, CMPK 3, CPMK 4, CPMK 7).
Mampu menganalisis pembelajaran berdiferensiasi. (C4; A4; P4); (CPMK 1, CPMK2, CMPK 3, CPMK 4, CPMK 8).
Mampu memahami teknik bertanya dalam pelaksanaan pembelajaran Kimia (C3; A3; P3); (CPMK 1, CPMK2, CMPK 3, CPMK 4, CPMK 9).
Menganalisis komponen Modul Ajar (C4; A4; P4); (CPMK 1, CPMK2, CMPK 3, CPMK 4, CPMK 10).
Mengembangkan Modul Ajar (C5; A4; P4); (CPMK 1, CPMK2, CMPK 3, CPMK 4, CPMK 11).
Mampu mempraktekkan pembelajaran Kimia yang telah dirancang sesuai modul ajar. (C6; A5; P5); (CPMK 1, CPMK2, CMPK 3, CPMK 4, CPMK 12).
| Minggu ke | Kemampuan akhir pembelajaran | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Kontrak Perkuliahan | Kontrak Perkuliahan | Kontrak Perkuliahan | Diskusi dan Ceramah | Kontrak Perkuliahan | 3 x 50 menit | Kontrak Perkuliahan | Kontrak Perkuliahan |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 2 | Sub CPMK 1 Menganalisis Konsep dasar perancanaan pembelajaran |
Mahasiswa mampu menganalisis Konsep dasar perancanaan pembelajaran | Konsep dasar perancanaan pembelajaran | Diskusi dan Ceramah serta Presentasi | Mencari Referensi, Membuat PPT, Kuis, Berdiskusi, Presentasi tentang materi yang dibahas. | 3 x 50 menit | Membuat PPT, Keaktifan dan Prsesensi (Non Tes) Kuis (Tes) |
|
| Catatan Ujian Diskusi Materi :6 TUGAS 1 Audio Video | ||||||||
| 3 | Menganalisis Model-model Desain Pembelajaran dan membuat rancangan model desain pembelajaran |
Mahasiswa mampu Menganalisis Model-model Desain Pembelajaran dan membuat rancangan model desain pembelajaran |
Model-model Desain Pembelajaran dan membuat rancangan model desain pembelajaran |
Diskusi dan Ceramah serta Presentasi | Mencari Referensi, Membuat PPT, Kuis, Berdiskusi, Presentasi tentang materi yang dibahas. | 3 x 50 menit | Membuat PPT, Keaktifan dan Prsesensi (Non Tes) Kuis (Tes) | All Open Related Sources |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tugas 1 Audio Video | ||||||||
| 4 | Menganalisis Model-model Desain Pembelajaran dan membuat rancangan model desain pembelajaran |
Mahasiswa mampu Menganalisis Model-model Desain Pembelajaran dan membuat rancangan model desain pembelajaran |
Diskusi dan Ceramah serta Presentasi | Mencari Referensi, Membuat PPT, Kuis, Berdiskusi, Presentasi tentang materi yang dibahas. | 3 x 50 menit | Membuat PPT, Keaktifan dan Prsesensi (Non Tes) Kuis (Tes) | ||
| Catatan Ujian Diskusi Materi TUGAS Rancangan Audio Video | ||||||||
| 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Diskusi dan Ceramah serta Presentasi | Mencari Referensi, Membuat PPT, Kuis, Berdiskusi, Presentasi tentang materi yang dibahas. | 3 x 50 menit | Membuat PPT, Keaktifan dan Prsesensi (Non Tes) Kuis (Tes) | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi TUgas Audio Video | ||||||||
| 6 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Diskusi dan Ceramah serta Presentasi | Mencari Referensi, Membuat PPT, Kuis, Berdiskusi, Presentasi tentang materi yang dibahas. | 3 x 50 menit | Membuat PPT, Keaktifan dan Prsesensi (Non Tes) Kuis (Tes) | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi TUGAS Audio Video | ||||||||
| 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Diskusi dan Ceramah serta Presentasi | Mencari Referensi, Membuat PPT, Kuis, Berdiskusi, Presentasi tentang materi yang dibahas. | 3 x 50 menit | Membuat PPT, Keaktifan dan Prsesensi (Non Tes) Kuis (Tes) | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tugas Teknik Dasar Mengajar Audio Video | ||||||||
| 8 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Diskusi dan Ceramah serta Presentasi | Mencari Referensi, Membuat PPT, Kuis, Berdiskusi, Presentasi tentang materi yang dibahas. | 3 x 50 menit | Membuat PPT, Keaktifan dan Prsesensi (Non Tes) Kuis (Tes) | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 9 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 10 | Sub CPMK 8 Mampu mempraktekkan pembelajaran Kimia yang telah dirancang sesuai modul ajar. |
Setelah mengikuti pertemuan ini Mahasiswa mampu: mempraktekkan pembelajaran Kimia yang telah dirancang sesuai modul ajar. | Merancang Modul Ajar dan Praktek Mengajar | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 11 | Sub CPMK 8 Mampu mempraktekkan pembelajaran Kimia yang telah dirancang sesuai modul ajar. |
Setelah mengikuti pertemuan ini Mahasiswa mampu: mempraktekkan pembelajaran Kimia yang telah dirancang sesuai modul ajar. | Merancang Modul Ajar dan Praktek Mengajar | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 12 | Sub CPMK 8 Mampu mempraktekkan pembelajaran Kimia yang telah dirancang sesuai modul ajar. |
Setelah mengikuti pertemuan ini Mahasiswa mampu: mempraktekkan pembelajaran Kimia yang telah dirancang sesuai modul ajar. | Merancang Modul Ajar dan Praktek Mengajar | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 13 | Sub CPMK 8 Mampu mempraktekkan pembelajaran Kimia yang telah dirancang sesuai modul ajar. |
Setelah mengikuti pertemuan ini Mahasiswa mampu: mempraktekkan pembelajaran Kimia yang telah dirancang sesuai modul ajar. | Merancang Modul Ajar dan Praktek Mengajar | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 14 | Sub CPMK 8 Mampu mempraktekkan pembelajaran Kimia yang telah dirancang sesuai modul ajar. |
Setelah mengikuti pertemuan ini Mahasiswa mampu: mempraktekkan pembelajaran Kimia yang telah dirancang sesuai modul ajar. | Merancang Modul Ajar dan Praktek Mengajar | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 15 | Sub CPMK 8 Mampu mempraktekkan pembelajaran Kimia yang telah dirancang sesuai modul ajar. |
Setelah mengikuti pertemuan ini Mahasiswa mampu: mempraktekkan pembelajaran Kimia yang telah dirancang sesuai modul ajar. | Merancang Modul Ajar dan Praktek Mengajar | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 16 | 16 : UAS | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Mengerjakan soal UAS | *UAS* | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
Artefak perkuliahan Matakuliah: KIM6205-Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran Kimia (3 SKS), Semester: 5 21-TKIM, Dosen : MIMI HERMAN, M.Pd, Ruang: L2.7, Hari: Kamis, 09.46 s.d 12.15, Tahun Akademik: 2023/2024, Jurusan : Pendidikan (Tadris) Kimia
Semua hak cipta dilindungi oleh Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar