| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | Bimbingan Konseling |
| Kode Matakuliah | BDK6315 |
| Nama Matakuliah | Bimbingan dan Konseling di PAUD dan SD |
| Semester | 3 |
| SKS | 3 sks |
| Pengampu Perkuliahan | DRA. HADIARNI, M.PD., KONS. |
| Peserta Perkuliahan | 2230108001 - AFIFAH NAWANG WULAN, 2230108002 - ALFAJRI, 2230108003 - ANJELA, 2230108004 - ANNISA URRAHMI, 2230108005 - ARIF NADILA, 2230108006 - AULIA, 2230108007 - AURA SHERHANAYA AGHNI, 2230108008 - CHAIRATUL FADILAH, 2230108009 - DANA MARDISA, 2230108010 - DARA PUTRI TANJUNG, 2230108011 - DINNI AGUS TIARANI, 2230108012 - ELSA PERMATA SARI, 2230108013 - ELSYE YUNITA, 2230108014 - ERIN SEPTIANA, 2230108015 - FAIZONA RAMADANI, 2230108016 - FADELLA SAVITRI, 2230108017 - FAIZIL ALFAJRI, 2230108018 - FAMELA ZULFIKAR, 2230108019 - FANIESYAH IBNU, 2230108021 - HABIBI ALFAJRI, 2230108022 - HASNA FAUZIAH, 2230108023 - INDAH LIFATUL JANNAH, 2230108024 - INDAH SELFIA, 2230108025 - ISYATUR RADHIYAH, 2230108034 - MUHAMMAD RIFKY |
Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan landasan dan teori layanan bimbingan dan konseling untuk PAUD dan SD agar memiliki kompetensi dasar terkait dengan hakikat bimbingan dan konseling di PAUD dan SD, bidang layanan, komponen dan strategi dalam melaksanakan layanan, pemahaman tentang anak berbakat dan kreatif serta pengembangannya, anak bermasalah dan penanganannya sehingga mampu menerapkannya dalam praktek di sekolah .
CPL1 (S) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPL2 (KU) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan ilmu pengetahuan dan dan nilai-nilai humaniora sesuai dengan bidang bimbingan dan konseling untuk PAUD dan SD
CPL3 (KK) Terampil dalam menyusun dan mengembangkan program layanan dalam bidang bimbingan dan konseling untuk PAUD dan SD.
CPL4 (P) Memiliki pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengemukakan gagasan ilmiah secara lisan dan tulis dalam bahasa Indonesia dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non-akademik) tentang landasan dan teori bimbingan dan konseling untuk PAUD dan SD
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1 Mahasiswa mampu menguasai landasan dan teori layanan bimbingan dan konseling untuk PAUD dan SD.
CPMK2 Mahasiswa mampu menerapkan sikap apresiatif terhadap ilmu bantu terkait dengan bimbingan dan konseling untuk PAUD dan SD.
CPMK3 Mahasiswa mampu mempraktekan layanan bimbingan dan konseling untuk PAUD dan SD di sekolah.
..
CPL1 CPL2 CPL3
SUB CPMK 1 Mampu memahami tujuan, arah, dan target perkuliahan. tugas dan tanggung jawabnya dalam perkuliahan. √ √ √
SUB CPMK 2 Mampu Memahami Permasalahan siswa di PAUD dan SD √ √ √
SUB CPMK 3 Mampu menjelaskan Konsep dasar Bimbingan dan Konseling di PAUD dan SD ( Pengertian, Tujuan, Prinsip, Azas dan Fungsi) √ √ √
SUB CPMK 4 Mampu Menjelaskan dan memerinci tentang Tugas dan karakteristik Perkembangan siswa PAUD dan SD √ √ √
SUB CPMK 5 Mampu menjelaskan dan melaksanakan Studi Kebutuhan siswa di PAUD dan SD √ √ √
SUB CPMK 6 Mampu Merancang program Bimbingan dan Konseling dan media pemberian layanan Konseling di PAUD dan SD √ √ √
SUB CPMK 7 Mampu Memahami dan Mempraktekkan Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan konseling Pribadi sosial di PAUD dan SD √ √ √
SUB CPMK 8 Mampu Memahami dan Mempraktekkan Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan konseling Belajar di PAUD dan SD √ √ √
SUB CPMK 9 Mampu Memahami dan Mempraktekkan Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan konseling karir di PAUD dan SD √ √ √
SUB CPMK 10 Mampu mengimplementasikan layanan bimbingan dan Konseling di PAUD √ √ √
SUB CPMK 11 Mampu mengimplementasikan layanan bimbingan dan Konseling di SD √ √ √
SUB CPMK 12 Mampu menguraikan serta mempresentasikan hasil praktek lapangan √ √ √
SUB CPMK 13 Mampu menjelaskan Konsep Bimbingan dan konseling untuk anak cerdas Berbakat dan kreatif √ √ √
SUB CPMK 14 Mahasiswa mampu menjabarkan Konsep bimbingan dan konseling anak berperilaku bermasalah √ √ √
| Minggu ke | Kemampuan akhir pembelajaran | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mampu memahami tujuan, arah, dan target perkuliahan serta tugas dan tanggung jawabnya dalam perkuliahan | 1. Tujuan mata kuliah 2. Ruang lingkup mata kuliah 3. Kebijaksanaan pelaksanaan perkuliahan 4. Kebijaksanaan penilaian hasil belajar 5. Tugas yang harus diselesaikan 6. Buku ajar yang digunakan dan sumber lainnya 7. Hal-hal lain yang esensial dikemukakan dalam perkuliahan |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan. | 3 x 50 menit | 1. Diskusi secara tatap muka 2. Review dan refleksi oleh peserta diskusi 3. Penjelasan oleh dosen |
|||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 2 | Mampu Memahami Permasalahan siswa di PAUD dan SD | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan1. Pentingnya memahami permasalahan siswa PAUD dan SD 2. Bentuk-bentuk permasalahan siswa PAUD dan SD 3. Faktor penyebab permasalahan siswa PAUD dan SD |
Buku dan jurnal terkait yang sudah ada maupun belum di referensi RPS | Student Center | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | 1. Ketepatan menjelaskan Pentingnya memahami permasalahan siswa PAUD dan SD 2. Ketepatan menjelaskan Bentuk-bentuk permasalahan siswa PAUD dan SD 3. Ketepatan menjelaskan Faktor penyebab permasalahan siswa PAUD dan SD sebagainya |
|
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 3 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi :1 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi :1 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 6 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi :1 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi :3 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 8 | 8 : UTS | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Mengerjakan soal UTS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 9 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi :3 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 10 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 11 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 12 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 13 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 14 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 15 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 16 | 16 : UAS | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Mengerjakan soal UAS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
Artefak perkuliahan Matakuliah: BDK6315-Bimbingan dan Konseling di PAUD dan SD (3 SKS), Semester: 3 22-BK-A, Dosen : DRA. HADIARNI, M.PD., KONS., Ruang: Lokal KII.4, Hari: Kamis, 09.46 s.d 12.15, Tahun Akademik: 2023/2024, Jurusan : Bimbingan Konseling
Semua hak cipta dilindungi oleh Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar