Metodologi Penelitian Pendidikan Matematika (3 SKS) 5 21-TMM-A DR. ELDA HERLINA, M.PD. L2.7, Senin, 13.15 s.d 15.45

Publikasi Unusia

Metodologi Penelitian Pendidikan Matematika (3 SKS) 5 21-TMM-A DR. ELDA HERLINA, M.PD. L2.7, Senin, 13.15 s.d 15.45

 

1. Identitas Matakuliah

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Jurusan Pendidikan (Tadris) Matematika
Kode Matakuliah MAT6409
Nama Matakuliah Metodologi Penelitian Pendidikan Matematika
Semester 5
SKS 3 sks
Pengampu Perkuliahan DR. ELDA HERLINA, M.PD.
Peserta Perkuliahan 2030105052 - WINA DIA PUTRI YULIZA,
2130105001 - ADILLAH TIARA HAKIM,
2130105003 - AHMAD REVAL,
2130105004 - ALIF FAHTUR RAHMAN,
2130105005 - ALYA PASTIKA,
2130105006 - ANGGITA SUSILA PUTRI,
2130105007 - AULIA EKA PRANANDA,
2130105008 - AYU AMANDA,
2130105009 - CAHYA NABILA,
2130105010 - CHATERINE ADIL PERTIWI,
2130105011 - DEFAN AULIA FIRJA,
2130105012 - DEGA AFRIANI,
2130105013 - DELVI EKA ARIYANTI,
2130105014 - ELDHA PERNIANOSA,
2130105015 - ERISYA RAMADANI,
2130105016 - FADILA RAHMAYANTI,
2130105017 - FANI RAHMADANI,
2130105018 - FIKRAN ARSYAD,
2130105019 - HAWATUL AZIZAH,
2130105020 - HILFI YATUL AULIA,
2130105021 - INDAH CAHYANI,
2130105022 - IVANI LATIFAH EFENDI,
2130105023 - JIHAN SAFITRI,
2130105025 - KURNIA APRIANTI,
2130105026 - LIDIA FIKRI ANI,
2130105028 - MURIATI,
2130105039 - PUTRI ZAHARA,
2130105044 - REYSHA ARELISTI

2. Deskripsi Pembelajaran

Mata kuliah metodologi penelitian Pendidikan matematika merupakan prasyarat untuk melanjutkan mata kuliah skripsi. Mata kuliah ini akan mempelajari tentang pengertian penelitian beserta jenis-jenisnya, prosedur penelitian, dan menuntut mahasiswa memiliki kemampuan berpikir kritis dan kreatif

3. Capaian / Kompetensi

Sikap
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, bangga dan cinta tanah air, berbudaya, serta memiliki moral, etika, sikap religius dan kepribadian yang baik
Pengetahuan
2. Mahasiswa mampu mengembangkan kemampuannya dalam memahami dan melakukan penelitian

Keterampilan Umum
3. Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, kreatif, konsisten dan teliti, bertanggungjawab, responsif dan tidak mudah menyerah dalam menyelesaikan masalah
Keterampilan Khusus
4. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang pendidikan matematika

4. Rencana Pembelajaran

Minggu ke Kemampuan akhir pembelajaran Indikator Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu Pembelajaran Tugas dan Penilaian Sumber Belajar
1 Mahasiwa mampu memahami hakikat penelitian Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Mahasiwa mampu memahami hakikat penelitian Kontrak kuliah, pembahasan materi secara keseluruhan Ceramah, diskusi, tanya jawab, discovery learning Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskanMahasiwa mampu memahami hakikat penelitian
Catatan Ujian Diskusi Materi Buatlah resume tentang: Hakika... Audio Video
2 Mahasiwa mampu memahami hakikat penelitian Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... hakikat penelitian Presentasi, diskusi, tanya jawab, discovery learning Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :7 Materi Carilah 15 artikel pendidikan ... Buatlah resume tentangmetode, ... Audio Video
3 Mahasiswa mampu memahami metode, klasifikasi penelitian ditinjau dari beberapa aspek, dan desain penelitian Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan metode, klasifikasi penelitian ditinjau dari beberapa aspek, dan desain penelitian metode, klasifikasi penelitian ditinjau dari beberapa aspek, dan desain penelitian Presentasi, diskusi, tanya jawab, discovery learning Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan metode, klasifikasi penelitian ditinjau dari beberapa aspek, dan desain penelitian
Catatan Ujian Diskusi :7 Materi Tidak ada tugas Audio Video
4 Mahasiswa mampu memahami Masalah penelitian Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Tugas individu pertemuan ke 4:... Audio Video
5 Mahasiswa mampu menemukan masalah penelitian Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
6 telaah kepustakaan dan identifikasi masalah dan hipotesis Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :36 Materi Tidak ada tugas Audio Video
7 hipotesis dan variabel penelitian Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
8 Instrumen penelitian Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Mengerjakan soal UTS Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :1 Materi Tentukan instrumen penelitian ... Audio Video
9 UTS Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
10 Populasi dan sampel Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
11 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
12 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
13 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
14 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
15 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
16 16 : UAS Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Mengerjakan soal UAS Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 3 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video

5. Daftar Rujukan







    Berita

    Artefak perkuliahan Matakuliah: MAT6409-Metodologi Penelitian Pendidikan Matematika (3 SKS), Semester: 5 21-TMM-A, Dosen : DR. ELDA HERLINA, M.PD., Ruang: L2.7, Hari: Senin, 13.15 s.d 15.45, Tahun Akademik: 2023/2024, Jurusan : Pendidikan (Tadris) Matematika

    Semua hak cipta dilindungi oleh Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar

Telusuri Repositori


Pencarian Lanjutan

Jelajahi

Akun Saya

Umpan RSS