| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | Pendidikan (Tadris) Kimia |
| Kode Matakuliah | KIM6113 |
| Nama Matakuliah | Kimia Anorganik Dasar |
| Semester | 5 |
| SKS | 3 sks |
| Pengampu Perkuliahan | Dwivelia Aftika Sari |
| Peserta Perkuliahan | 2130110001 - AYU SITI ZAHARA, 2130110003 - EKA WARDANI HASIBUAN, 2130110004 - ELISIA YULIARTINI, 2130110005 - FADIAH HIDAYATI, 2130110006 - FATIYA QURROTU AINI, 2130110008 - KHAIRUNNISA, 2130110009 - KURNIA HAYATI, 2130110010 - MUHAMMAD TAUFIQ UDZRI, 2130110011 - NATASHA IRAINE PRADEVI, 2130110012 - NAYA ELIA PUTRI, 2130110013 - RAHMA TUSTARI, 2130110014 - REKNO SRI WAHYUNI, 2130110015 - REZKI, 2130110016 - SALSABILA NAZHIFAH, 2130110017 - SERMINA, 2130110018 - SITI NUR SYAFIQA, 2130110019 - UKHTI AMALIAH OSRIADI, 2130110020 - UMMIA ISTI GHOSAH, 2130110021 - VEBIOLA FEBRIANI, 2130110022 - WIDIA RAHMANDA, 2130110023 - YURIDA AZRAINI |
Mata kuliah ini merupakan rumpun mata kuliah yang wajib diikuti oleh semua mahasiswa S1 program studi Tadris Kimia. Mata kuliah ini mempelajari teori-teori dasar kimia anorganik sehingga dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa untuk mempelajari mata kuliah kimia anorganik 2. Mata kuliah ini mempelajari struktur atom, kecendrungan sifat fisika-kimia unsur, struktur dan geometri molekul, struktur padatan logam dan ionik, kisi dan energetika padatan, gaya antar molekul,kosnsep asam basa lanjutan dan reaksi anorganik
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
2. Memiliki sikap bertanggungjawab dan berakhlak mulia dalam melaksanakan tugas sebagai tenaga pendidik Kimia
3. Memiliki pengetahuan dan langkah-langkah dalam berfikir kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik
4. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang Kimia
5. Memahami konsep teoritis dan aplikasi tentang struktur, reaksi, sifat, fungsi,energi kimia kalsifikasi dan dan karakterisasi (content knowledge)
6. Merencanakan, mengelola, dan mengevaluasi aktivitas di laboratorium dengan memperhatikan prinsip-prinsip K3 (Keselamatan dan Keamanan Kerja) dan isu lingkungan secara inovatif dan adaptif
| Minggu ke | Kemampuan akhir pembelajaran | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep umum kimia anorganik dan manfaat mempelajari kimia anorganik | Ketepatan dalam Menjelaskan konsep umum kimia anorganik dan manfaat mempelajari kimia anorganik |
Kontrak Kuliah • Pengertian Kimia Anorganik • Perbedaan Kimia Anorganik dengan Kimia Organik • Manfaat mempelajari Kimia Anorganik |
Ceramah dan diskusi | Berdsiksusi mengenai konsep umum kimia anorganik dan manfaat mempelajari kimia anorganik | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1,2,3,4,5,6 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 2 | Mahasiswa mampu menghubungkan perkembangan teori dan model atom berdasarkan Mekanika Klasik dan Mekanika Gelombang (atom Hidrogen dan polielektron) |
Ketepatan dalam menghubungkan struktur atom | • Perkembangan Teori Atom (Democritus, Dalton, J.J. Thomson, Rutherford, Niels Borh, Mekanika Gelombang) • Dualisme Elektron • Bilangan Kuantum |
Reading Guide diskusi dan tanya jawab | Diskusi mengenai teori atom kalsik dan modern dan, menghubungkannya dengan mekanika klasik dan gelombang, Menganalisis dualisme elektron Menggambarkan fungsi gelombang Menerapkan aturan term simbol dan menjawab pertanyaan |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1,2,3,4,5,6 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 3 | Mahasiswa mampu menghubungkan perkembangan teori dan model atom berdasarkan Mekanika Klasik dan Mekanika Gelombang (atom Hidrogen dan polielektron) |
Ketepatan dalam menghubungkan struktur atom | • Spektrum Atom Hidrogen (Deret Lyman, Balmer, Paschen) • Bentuk Orbital • Term Simbol |
Reading Guide diskusi dan tanya jawab | Diskusi mengenai teori atom kalsik dan modern dan, menghubungkannya dengan mekanika klasik dan gelombang, Menganalisis dualisme elektron Menggambarkan fungsi gelombang Menerapkan aturan term simbol dan menjawab pertanyaan |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1,2,3,4,5,6 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 4 | Mahasiswa mampu menganalisis kecenderungan sifat fisika dan kimia unsur-unsur non logam blok s dan p berdasarkan data sifat fisika dan kimia unsur |
Ketepatan dalam menganalisis kecenderungan sifat fisika dan kimia unsur |
• Jari-jari Atom • Energi Ionisasi • Afinitas Elektron • Keelektronegatifan • Muatan Inti Efektif (Zeff) |
Information Search,diskusi dan tanya jawab | -Mahasiswa dibagi dalam kelompok -Menganalisis sifat-sifat fisika dan kimia berdasarkan data -Mahasiswa mewakili kelompoknya menyajikan topik terkait -Menerapkan aturan kecendrungan sifat fisika kimia -Menyimpulkan materi |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1,2,3,4,5,6 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 5 | Mahasiswa mampu menentukan Struktur Lewis dan muatan formal berbagai spesi serta mengidentifikasi sifat-sifat senyawa berdasarkan struktur Lewis |
Ketepatan dalam menentukan dan mengidentifikasi struktur Lewis dan muatan formal |
• Aturan Oktet • Ikatan Ion • Struktur Lewis • Ikatan Kovalen |
Ceramah dan diskusi | -Mahasiswa mendiskusikan ikatan kimia -Mahasiswa menganalis karakteristik ikatan kovalen -Menggambarkan struktur lewis -Mendiskusikan muatan formal -Menerapkan aturan muatan formal |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1,2,3,4,5,6 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 6 | Mahasiswa mampu menentukan Struktur Lewis dan muatan formal berbagai spesi serta mengidentifikasi sifat-sifat senyawa berdasarkan struktur Lewis |
Ketepatan dalam menentukan dan mengidentifikasi struktur Lewis dan muatan formal |
• Struktur Resonansi • Muatan Formal • Penyimpangan Aturan Oktet |
Ceramah dan diskusi | -Mahasiswa mendiskusikan ikatan kimia -Mahasiswa menganalis karakteristik ikatan kovalen -Menggambarkan struktur lewis -Mendiskusikan muatan formal -Menerapkan aturan muatan formal |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1,2,3,4,5,6 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 7 | Mahasiswa mampu memprediksi struktur dan geometri molekul | Ketepatan dalam memprediksi struktur dan geometri molekul | • Teori VSEPR • Teori Domain Elektron • Teori Hibridisasi |
Reading Guide diskusi dan tanya jawab | -Mendiskusikan teori VSEPR -Membedakan dengan Teori Domain Elektron -Menganalisis Konsep Hibridisasi -Mendiskusikan Teori VBT -Mendiskusikan teori OM -Menerapakan aturan Teori VSEPR, Hibridisasi , VBT dan OM |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1,2,3,4,5,6 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 8 | Mahasiswa mampu memprediksi struktur dan geometri molekul | Ketepatan dalam memprediksi struktur dan geometri molekul | • Teori Ikatan Valensi (VBT) • Teori Orbital Molekul (OM) |
Reading Guide diskusi dan tanya jawab | -Mendiskusikan teori VSEPR -Membedakan dengan Teori Domain Elektron -Menganalisis Konsep Hibridisasi -Mendiskusikan Teori VBT -Mendiskusikan teori OM -Menerapakan aturan Teori VSEPR, Hibridisasi , VBT dan OM |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1,2,3,4,5,6 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 9 | UTS | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Mengerjakan Soal UTS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 10 | Mahasiswa mampu memprediksi gaya antar molekul suatu senyawa dan menganalisis sifat sifat fisik zat berdasarkan jenis gaya antar molekul |
Ketepatan dalam memprediksi dan menganalisis gaya antar molekul | • Kepolaran • Gaya antarmolekul • Hubungan gaya antarmolekul dengan sifat fisis senyawa |
Reading Guide diskusi dan tanya jawab | -Mendikusikan molekul polar dan non polar -Mengidentifikasi gaya antar molekul -Menganalisis gaya-gaya antar molekul yang dimiliki -Menganalisis sifat fisika senyawa |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 11 | Mahasiswa mampu mengidentifikasi struktur padatan logam dan ionik | Ketepatan dalam mengidentifikasi struktur padatan logam dan ionik | • Pengemasan model bola pada struktur • Polimorfisme • Jari-jari Logam |
Information Search,diskusi dan tanya jawab | -Menggambarkan pengemasan model-model bola pada struktur -Menganalisis model bola suatu struktur -Mendiskusikan konsep Polimorfisme -Menerapkan Jari-jari logam |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 12 | Mahasiswa mampu menerapkan kisi dan energetika padatan | Ketepatan dalam menerapkan kisi dan energetika padatan | • Kisi • Termokimia • Energi Kisi • Siklus Born-Haber |
Information Search, diskusi dan tanya jawab | -Mahasiswa dibagi dalam kelompok - Menaganalisis Kisi kristal -Menerapkan konsep termokimia -Menerapkan perrhitungan Energi Kisi -Menerapkan perhitungan energi dengan siklus born haber -Menjawab soal-soal perhitungan energi kisi |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 13 | Mahasiswa mampu menganalisis sifat asam-basa dan menerapkan asam basa |
Ketepatan dalam menganalisis dan menerapkan asam basa | • Prinsip dan Teori Asam Basa HSAB • Teori Asam Basa Lux - Flood • Teori Asam Basa Usanovic |
Reading Guide diskusi dan tanya jawab | -Mengumpulkan informasi mengenai teori HSAB, Luxflood dan Usanovic -Menyajikan teori HSAB, Luxflood dan Usanovic -Menerapkan teori HSAB, Luxflood dan Usanovic |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 14 | Mahasiswa mampu menerapkan pengetahuan dasar dasar reaksi anorganik untuk mengidentifikasi sifat-sifat senyawa |
Ketepatan dalam menerapkan reaksi anorganik | • Jenis Reaksi Kimia Anorganik | Information Search, diskusi dan tanya jawab | -Mengumpulkan informasi mengenai reaksi-reaksi anorganik -Menganalisis sifat-sifat senyawa -Menerapkan reaksi anorganik untuk mengidentifikasi sifat senyawa |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 15 | Mahasiswa mampu menerapkan pengetahuan dasar dasar reaksi anorganik untuk mengidentifikasi sifat-sifat senyawa |
Ketepatan dalam menerapkan reaksi anorganik | • Kereaktifan Redoks • Bilangan Oksidasi |
Information Search, diskusi dan tanya jawab | -Mengumpulkan informasi mengenai reaksi-reaksi anorganik -Menganalisis sifat-sifat senyawa -Menerapkan reaksi anorganik untuk mengidentifikasi sifat senyawa |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 16 | 16 : UAS | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Mengerjakan soal UAS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
Artefak perkuliahan Matakuliah: KIM6113-Kimia Anorganik Dasar (3 SKS), Semester: 5 21-TKIM, Dosen : Dwivelia Aftika Sari, Ruang: L2.4, Hari: Senin, 13.15 s.d 15.45, Tahun Akademik: 2023/2024, Jurusan : Pendidikan (Tadris) Kimia
Semua hak cipta dilindungi oleh Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar