Dasar-Dasar Bimbingan Dan Konseling Pendidikan (2 SKS) 3 22-TBI-B RINA YULITRI, M. PD, Senin, 13.15 s.d 14.55

Publikasi Unusia

Dasar-Dasar Bimbingan Dan Konseling Pendidikan (2 SKS) 3 22-TBI-B RINA YULITRI, M. PD, Senin, 13.15 s.d 14.55

 

1. Identitas Matakuliah

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Jurusan Pendidikan (Tadris) Bahasa Inggris
Kode Matakuliah TIK6202
Nama Matakuliah Dasar-Dasar Bimbingan Dan Konseling Pendidikan
Semester 3
SKS 2 sks
Pengampu Perkuliahan RINA YULITRI, M. PD
Peserta Perkuliahan 2230104021 - KILMA PUTRA,
2230104022 - LAURA AGUSTINA,
2230104023 - MIFTAHUL SAKINAH,
2230104024 - MIFTAHULJANNAH,
2230104027 - NOVIA RAHMADANI,
2230104028 - NUR RAHMAH OLIVIA,
2230104029 - QORY AZZAHRAL JANNAH,
2230104030 - RAHMAT FAUZI,
2230104031 - RATNA SAPITRI,
2230104032 - REZKI AKBAR,
2230104033 - RONI FERDIAN,
2230104034 - SALMA DONARIS,
2230104035 - SARAH AFIFAH,
2230104037 - SONIA GENTIA,
2230104039 - SYAHRIWAL BADRI,
2230104040 - TESSA OLIVIA SHINTA

2. Deskripsi Pembelajaran

1.Pendahuluan: kontrak perkuliahan, memahami proses perkuliahan BK pendidikan, konsep dasar BK/ konseling dan profesi konseling, posisi/ keberadaan BK/ konseling pada satuan pendidikan, tujuan dan fungsi BK pada satuan pendidikan.
2.Bimbingan dan konseling komprehensif pada satuan pendidikan.
3.Prinsip BK dalam proses pembelajaran dan bimbingan.
4.Azas BK dalam proses pembelajaran dan bimbingan.
5.Jenis layanan konseling
6.Kegiatan pendukung konseling
7.Tugas dan tanggung jawab pendidik dan personil sekolah lainnya dalam BK
8.Membandingkan keunikan pelayanan Guru dan Konselor
9.Kemampuan dasar dalam membimbing
Alokasi waktu dan tempat pelayanan konseling pada satuan pendidikan

3. Capaian / Kompetensi

Sikap
1.Menunjukkan sikap positif dan bertanggung jawab untuk berpartisipasi aktif agar terwujudnya pelayanan konseling secara efektif di sekolah/ madrasah
Pengetahuan
2.Memahami BK pada satuan pendidikan
3.Mampu menerapkan prinsip & pendekatan konseling dalam proses pembelajaran dan bimbingan serta berpartisipsi aktif untuk terwujudnya pelayanan konseling secara efektif di sekolah/ madrasah
Keterampilan Umum
4.Mampu menunjukkan prinsip & pendekatan konseling dalam proses pembelajaran dan bimbingan
5.Mampu berpartisipsi aktif untuk terwujudnya pelayanan konseling secara efektif di sekolah/ madrasah
Keterampilan Khusus
Terampil mengaplikasikan kemampuan dasar dalam membimbing siswa

4. Rencana Pembelajaran

Minggu ke Kemampuan akhir pembelajaran Indikator Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu Pembelajaran Tugas dan Penilaian Sumber Belajar
1 Mahasiswa mampu memahami proses perkuliahan BK pendidikan Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Membahas 1.Orientasi Perkuliahan
2.Kontrak belajar
Membagi tugas untuk studi mahasiswa
1.Orientasi Perkuliahan
2.Kontrak belajar
Membagi tugas untuk studi mahasiswa
Kelas online dan diskusi melalui Zoom/ Google meet, Group WA, Google classroommampu memahami kontrak kliah yang di sampaikan oleh dosen Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal Kuliah online melaui Group WA dan google meet/zoom
2 x 50 menit

Belajar Mandiri
dan Tugas
Terstruktur:
2 x 100 menit
Ketepatan menjelaskan kesepakatan perkuliahan dan Ketepatan dalam
Menjelaskan kontrak kuliah
RPS
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
2 Mahasiswa mampu memahami siswa dan problematikanya di sekolah dan madrasah Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... 1.Problematika siswa di sekolah/ madrasah
2.Problema pendekatan guru terhadap siswa
3.Perspektif psikologi humanistik dalam memahami siswa.
Manusia menurut Al’quran
Kelas online dan diskusi melalui Zoom/ Google meet, Group WA, Google classroom a.Diskusi online
Mencari materi secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan dlm bentuk resume/peta konsep
Kelas online dan diskusi melalui Zoom/ Google meet, Group WA, Google classroom Ketepatan menjelaskanKetepatan dalam mengidentifikasi:
1.Problematika siswa di sekolah/ madrasah
2.Problema pendekatan guru terhadap siswa
3.Perspektif psikologi humanistik dalam memahami siswa.
Manusia menurut Al’qurandan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :1 Materi RESUME + MIND MAPING Audio Video
3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi RESUME + MIND MAPING Audio Video
4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi RESUME+MIND MAPING Audio Video
5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi RESUME+MIND MAPING Audio Video
6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi RESUME+MIND MAPING Audio Video
7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Resume+Mind Maping Audio Video
8 8 : UTS Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Mengerjakan soal UTS Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
9 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
10 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
11 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
12 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
13 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
14 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
15 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
16 16 : UAS Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Mengerjakan soal UAS Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video

5. Daftar Rujukan







    Berita

    Artefak perkuliahan Matakuliah: TIK6202-Dasar-Dasar Bimbingan Dan Konseling Pendidikan (2 SKS), Semester: 3 22-TBI-B, Dosen : RINA YULITRI, M. PD, Hari: Senin, 13.15 s.d 14.55, Tahun Akademik: 2023/2024, Jurusan : Pendidikan (Tadris) Bahasa Inggris

Telusuri Repositori


Pencarian Lanjutan

Jelajahi

Akun Saya

Umpan RSS