| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | Pendidikan Agama Islam |
| Kode Matakuliah | PAI6307 |
| Nama Matakuliah | Disain Pembelajaran PAI |
| Semester | 5 |
| SKS | 3 sks |
| Pengampu Perkuliahan | SILVIA SUSRIZAL, S. PD.I., MA |
| Peserta Perkuliahan | 2130101001 - ADINDA DWI SALSABILLAH, 2130101002 - AFDHAL ULIL AMBRI, 2130101003 - AFSYAH SYIFAURRAHMA, 2130101004 - AHMAD HUDY PRAYOGA, 2130101005 - AKHLAKULKARIMAH, 2130101006 - ALHUDA AKBAR, 2130101007 - ALIFIA RAHMI FITRI, 2130101008 - ANANDA FITRIA HIDAYANI, 2130101009 - ANISA RAHMA FITRI, 2130101011 - ANTON AGUSTIANTO, 2130101012 - ARMI FINIA JULITA, 2130101013 - ARTIKA KURNIATI, 2130101014 - ASRA YUSNI, 2130101015 - AUFA WAHDATUNNISA, 2130101016 - AZZAHRA ALIFA RUSYDA, 2130101017 - CAHYATI AMALIA, 2130101018 - CHINDY NUR FADILLAH, 2130101019 - CINDY MARYULITA, 2130101020 - CINDY MAYORI, 2130101021 - DAMRISAL, 2130101022 - DEBY RIFAEL, 2130101023 - DESMA LIZA, 2130101024 - DINA LAREZA, 2130101025 - DINDA FAURIMA PUTRI, 2130101026 - DINDA YULIA SARI, 2130101027 - DIYAH AYU PRAMESTI, 2130101028 - ELVA FEBRIANI PUTRI, 2130101029 - ETHRIE RACHMADYA OKTAVIRA, 2130101030 - EVRYENTI, 2130101031 - FADELLA ANDESTI, 2130101032 - FADHILATUR RAHMI, 2130101033 - FADHILATURAHMI, 2130101034 - FADHLUR RAHMAN, 2130101035 - FADLI AL MAJRI, 2130101036 - FANI AULIA DWI PUTRI, 2130101037 - FANI RAHMA SARI, 2130101038 - FATMA SARI, 2130101039 - FIKRI HAMBRULLAH, 2130101040 - FIRLY ANDIRA PUTRI, 2130101041 - FITRIANI, 2130101042 - GHOLIB ROBBANI |
Disain pembelajaran PAI merupakan mata kuliah yang wajib diambil oleh mahasiswa. Matakuliah ini bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa agar mampu merancang perangkat pembelajaran PAI di sekolah. Mahasiswa diberi pengalaman dalam merancang dan memilih strategi, media dan cara evaluasi pembelajaran yang dituangkan dalam perangkat pembelajaran seperti modul ajar dan modul proyek sesuai kurikulum merdeka.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1 Mampu menginternalisasi nilai dan norma (S8)
CPMK2 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, dan sistematis sesuai bidang keahliannya (KU1)
CPMK3 Menguasai filosofi, pendekatan, model, metode, media dan evaluasi dalam mendisain pembelajaran PAI serta terapannya (P2)
| Minggu ke | Kemampuan akhir pembelajaran | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 2 | Mampu menjelaskan konsep dasar, tujuan, manfaat, kharakteristik dari disain pembelajaran dan menyebutkan contoh Produk Disain Pembelajaran (Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka). | Kriteria: test Bentuk: • Kuis di akhir pembelajaran Kriteria: Non test Bentuk: • Ringkasan materi dari buku dan artikel • Aktifitas presentasi dan partisipasi |
1. Konsep Dasar Disain/perencanaan pembelajaran 2. Tujuan Mendisain pembelajaran 3. Manfaat Mendisain Pembelajaran 4. Kharakteristik Disain Pembelajaran 5. Produk Disain Pembelajaran (Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka) |
jigsaw | • Tugas 1: Membuat dan memahami ringkasan materi dari buku dan artikel [PT + BM : (1 + 1 ) mgg x (2 sks x 60”)] |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi :2 Materi Materi I Audio Video | ||||||||
| 3 | Sub-CPMK 2: Mampu menjelaskan konsep, mengetahui macam-macam dan menganalisis langkah-langkah model Disain Pembelajaran serta menunjukkan nilai dan norma serta etika dalam perkuliahan |
Kriteria: test Bentuk: • Kuis di akhir pembelajaran Kriteria: Non test Bentuk: • Ringkasan materi dari buku dan artikel • Aktifitas presentasi dan partisipasi |
1. Konsep Model Disain Pembelajaran 2. Macam-macam Model Disain Pembelajaran 3. Langkah-langkah masing-masing Model Disain Pembelajaran |
jigsaw | • Tugas 1: Membuat dan memahami ringkasan materi dari buku dan artikel [PT + BM : (1 + 1 ) mgg x (2 sks x 60”)] |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Materi 2 Audio Video | ||||||||
| 4 | Sub-CPMK 3: Mampu Menjelaskan konsep perubahan paradigma kurikulum merdeka, dan menganalisis kerangka, struktur dan perubahan yang terjadi dikurikulum Merdeka. |
Kriteria: test Bentuk: • Kuis di akhir pembelajaran Kriteria: Non test Bentuk: • Ringkasan materi dari buku dan artikel • Aktifitas presentasi dan partisipasi |
1. Konsep Perubahan paradigma kurikulum merdeka 2. Kerangka Dasar Kurikulum Merdeka 3. Struktur Kurikulum Merdeka 4. Perubahan pembelajaran yang terjadi pada kurikulum merdeka |
jigsaw | • Tugas 1: Membuat dan memahami ringkasan materi dari buku dan artikel [PT + BM : (1 + 1 ) mgg x (2 sks x 60”)] |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi :15 Materi Materi 3 Audio Video | ||||||||
| 5 | Sub-CPMK 4: Mampu menjelaskan konsep, membandingkan jenis pembelajaran berdiferensiasi dan menjelaskan asesmen dan konsep P5 dalam kurikulum Merdeka. |
Kriteria: test Bentuk: • Kuis di akhir pembelajaran Kriteria: Non test Bentuk: • Ringkasan materi dari buku dan artikel • Aktifitas presentasi dan partisipasi |
1. Menjelaskan konsep pembelajaran Berdiferensiasi 2. Membandingkan Jenis-jenis pembelajaran berdiferensiasi 3. Menjelaskan Asesmen dalam pembelajaran Kurikulum Merdeka 4. Menjelaskan konsep Profil Pelajar Pancasila 5. Menjelaskan Alur pembelajaran berdiferensiasi |
jigsaw | • Tugas 1: Membuat dan memahami ringkasan materi dari buku dan artikel [PT + BM : (1 + 1 ) mgg x (2 sks x 60”)] |
3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Materi 4 Audio Video | ||||||||
| 6 | Sub-CPMK 5: Mampu menjelaskan, menganalisis, membandingkan dan menyusun CP, TP dan ATP serta menunjukkan nilai dan norma serta etika dalam perkuliahan |
Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 1. Menjelaskan konsep Capaian Pembelajaran (CP) 2. Membandingkan CP Fase dan CP Elemen 3. Mengenal dan menganalisis CP PAI Fase D dan CP PAI Fase E-F |
jigsaw | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Materi 5 Audio Video | ||||||||
| 7 | Sub-CPMK 5: Mampu menjelaskan, menganalisis, membandingkan dan menyusun CP, TP dan ATP serta menunjukkan nilai dan norma serta etika dalam perkuliahan |
Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 4. Menjelaskan Konsep Tujuan Pembelajaran (TP) 5. Menjelaskan Teknik Menyusun Tujuan Pembelajaran 6. Menjelaskan Konsep Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 7. Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang Efektif |
jigsaw | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Materi 6 Audio Video | ||||||||
| 8 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Mengerjakan soal UTS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi materi 7 Audio Video | ||||||||
| 9 | UTS | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | jigsaw | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| Catatan Ujian Diskusi :3 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 10 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | jigsaw | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi :2 Materi MATERI 8 Audio Video | ||||||||
| 11 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | jigsaw | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi MATERI 9 Audio Video | ||||||||
| 12 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | jigsaw | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 13 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 14 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 15 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 16 | 16 : UAS | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Mengerjakan soal UAS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
Artefak perkuliahan Matakuliah: PAI6307-Disain Pembelajaran PAI (3 SKS), Semester: 5 21-PAI-A, Dosen : SILVIA SUSRIZAL, S. PD.I., MA, Ruang: Lokal KII.6, Hari: Senin, 13.15 s.d 15.44, Tahun Akademik: 2023/2024, Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Semua hak cipta dilindungi oleh Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar