| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | Pendidikan Agama Islam |
| Kode Matakuliah | PAI6307 |
| Nama Matakuliah | Disain Pembelajaran PAI |
| Semester | 5 |
| SKS | 3 sks |
| Pengampu Perkuliahan | SUSI HERAWATI, S.AG., M.PD. |
| Peserta Perkuliahan | 2030101066 - MUHAMMAD FARHAN, 2130101125 - ROZA OKTAVIA, 2130101126 - SALSABILA RAHMADHINA MAHENDRA, 2130101127 - SARMILA YANTI AZIZAH, 2130101128 - SESI YOHANA PUTRI, 2130101130 - SILVA RAMADANI, 2130101132 - SILVIA NILIS, 2130101133 - SITI UMI ROSYDAH, 2130101134 - SOFIANI, 2130101136 - SUCI RAMADHANI, 2130101137 - SUSANTI AULIZA, 2130101138 - SUSI SUSANTI, 2130101139 - SYAHRUL WUJUD, 2130101141 - TRISNA HARMA, 2130101142 - TRISNA ZULFI, 2130101143 - ULVI MARTA VERA, 2130101145 - VENI WARID ILAHI, 2130101147 - VIRDAUS, 2130101149 - WILDATUL JANNAH, 2130101150 - WINA DJUSRA MAITA, 2130101151 - WIRDA KHAIRANI, 2130101152 - YASHIRLY AMRINA, 2130101153 - YELSI BUDY YANA, 2130101154 - YOLANDA, 2130101155 - YOLANDA AFRILIA, 2130101156 - YOPRISYA, 2130101157 - YUDI SISWANTO, 2130101158 - YUDIA APRI NOLISMA, 2130101159 - YULIA NURAISYAH POHAN, 2130101160 - YUSUF PRATAMA, 2130101161 - ZAHARATUL JANNAH, 2130101162 - ZAHRA FIRDAUSI NURMIS, 2130101163 - ZULFADLI, 2130101164 - ZULKIFLI, 2130101165 - WINDY PRATAMA YUSRI |
Disain pembelajaran PAI merupakan mata kuliah yang wajib diambil oleh mahasiswa. Matakuliah ini bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa agar mampu merancang perangkat pembelajaran PAI di sekolah. Mahasiswa diberi pengalaman dalam merancang dan memilih strategi, media dan cara evaluasi pembelajaran yang dituangkan dalam perangkat pembelajaran seperti modul ajar dan modul proyek sesuai kurikulum merdeka
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL1 (S8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
CPL2 (KU1) Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
CPL3 (P2) Menguasai filosofi, pendekatan, model, metode, media dan evaluasi untuk mendukung pembelajaran PAI dikelas dan disekolah yang berorientasi pada kecakapan hidup (life skill)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1 Mampu menginternalisasi nilai dan norma (S8)
CPMK2 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, dan sistematis sesuai bidang keahliannya (KU1)
CPMK3 Menguasai filosofi, pendekatan, model, metode, media dan evaluasi dalam mendisain pembelajaran PAI serta terapannya (P2)
| Minggu ke | Kemampuan akhir pembelajaran | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Pengenalan kontrak kuliah dan penjelasan RPS | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Diskusi dan tanya jawab | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 2 | Mampu menjelaskan konsep dasar, tujuan, manfaat, kharakteristik dari disain pembelajaran dan menyebutkan contoh Produk Disain Pembelajaran (Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka). | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |||
| Catatan Ujian Diskusi :1 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 3 | Mampu menjelaskan konsep, mengetahui macam-macam dan menganalisis langkah-langkah model Disain Pembelajaran serta menunjukkan nilai dan norma serta etika dalam perkuliahan | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Model-model disain pembelajaran | Diskusi dan tanya Jawab | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 4 | Mampu Menjelaskan konsep perubahan paradigma kurikulum merdeka, dan menganalisis kerangka, struktur dan perubahan yang terjadi dikurikulum Merdeka. | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Diskusi kelompok dan tanya jawab | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 5 | Mampu menjelaskan konsep, membandingkan jenis pembelajaran berdiferensiasi dan menjelaskan asesmen dan konsep P5 dalam kurikulum Merdeka. | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 1. Konsep pembelajaran Berdiferensiasi 2. Jenis-jenis pembelajaran berdiferensiasi 3. Asesmen dalam pembelajaran Kurikulum Merdeka 4. Konsep Profil Pelajar Pancasila 5. Alur pembelajaran berdiferensiasi |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 6 | Mampu menjelaskan, menganalisis, membandingkan dan menyusun CP, TP dan ATP serta menunjukkan nilai dan norma serta etika dalam perkuliahan | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 1. Menjelaskan konsep Capaian Pembelajaran (CP) 2. Membandingkan CP Fase dan CP Elemen 3. Mengenal dan menganalisis CP PAI Fase D dan CP PAI Fase E-F |
Diskusi dan tanya jawab | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 7 | Mampu menjelaskan, menganalisis, membandingkan dan menyusun CP, TP dan ATP serta menunjukkan nilai dan norma serta etika dalam perkuliahan | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 4. Menjelaskan Konsep Tujuan Pembelajaran (TP) 5. Menjelaskan Teknik Menyusun Tujuan Pembelajaran 6. Menjelaskan Konsep Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 7. Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang Efektif |
Diskusi dan tanya jawab | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 8 | 8 : UTS | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Mengerjakan soal UTS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| Catatan Ujian Diskusi :1 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 9 | UTS | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Ujian Offline | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 10 | Mampu Menjelaskan, mengidentifikasi komponen Modul ajar dan menyusun pemetaan kebutuhan belajat peserta didik serta menunjukkan nilai dan norma serta etika dalam perkuliahan | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 1. Konsep modul ajar 2. Komponen yang harus ada dalam modul ajar 3. Pemetaan kebutuhan belajar peserta didik |
Diskusi kelompok | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi :2 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 11 | Mampu Menjelaskan dan mengidentifikasi komponen Modul proyek serta menunjukkan nilai dan norma serta etika dalam perkuliahan | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 1. Menjelaskan konsep modul proyek 2. Mengidentifikasi komponen modul proyek |
Diskusi dan tanya jawab | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| Catatan Ujian Diskusi :1 Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 12 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 13 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 14 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 15 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
| 16 | 16 : UAS | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Mengerjakan soal UAS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | ||||||||
Artefak perkuliahan Matakuliah: PAI6307-Disain Pembelajaran PAI (3 SKS), Semester: 5 21-PAI-D, Dosen : SUSI HERAWATI, S.AG., M.PD., Ruang: Lokal KII.3, Hari: Senin, 09.46 s.d 12.15, Tahun Akademik: 2023/2024, Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Semua hak cipta dilindungi oleh Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar