Tampilkan catatan item lengkap
| Judul: | *7HJ1 #H1'B 9ED 'D*D'EJ0 D*9DJE 'DEA1/'* 9DI #3'3 '3*1'*J,J) Think – Pair – Share ‘TPS’ (ACQ1R – 2'H,R – 4'1CR) DD5A 'D9'41 EF 'DE/13) 'D9'DJ) 'D%3D'EJ) 'D-CHEJ) b ('J'CHE(H) |
| Penulis: | KHOFIFAH INDAH SARI |
| Abstrak: | Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik bahasa Arab berbasis TPS (Think – Pair – Share) untuk siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 2 Payakumbuh. Adapun model pengembangan dari penelitian ini adalah 4-D, yaitu Define, Design, Development, tanpa menggunakan Disseminate. Hasil dari pengembangan ini adalah lembar kerja peserta didik untuk mata pelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Negeri 2 Payakumbuh khusunya untuk kelas X di semester satu (ganjil). Lembar kerja peserta didik ini terdiri dari materi mufradat yang lengkapi dengan gambar, kegiatan think, kegiatan pair, dan kegiatan share dan di akhir lembar kerja peserta didik terdapat tadriibat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan lembar kerja peserta didik yang dikembangkan oleh penulis layak digunakan untuk pembelajaran Bahasa Arab di kelas X Madrasah Aliyah Negeri 2 Payakumbuh. Dan para ahli berpendapat bahwa lembar kerja peserta didik yang dikembangkan penulis ini sangat valid dengan nilai rata-rata 3,77. |
| Deskripsi: | Kata Kunci : Lembar Kerja Peserta Didik, Think-Pair-Share Referensi : Sugiyono. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Alfabeta. |
| URI: |
https://drive.google.com/uc?export=view&id=1V9CYc_tx9vwwBC8uroZ_rPEhhcEI8_U6
http://repo.iainbatusangkar.ac.id/xmlui/handle/123456789/28896 |
| Tanggal: | 2022-08-01 |
| File | Ukuran | Format | Lihat |
|---|---|---|---|
|
Tidak ada file yang diasosiasikan dengan item ini. |
|||