Pengaruh media pop up book terhadap perkembangan kognitif anak di TK Bundo Kanduang Simawang Kecamatan Rambatan

Abstract

YOZA PRAOKTA. NIM 18 301 090 64, Judul Skripsi: “PENGARUH MEDIA POP UP BOOK TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK DI TK BUNDO KANDUANG SIMAWANG KECAMATAN RAMBATAN”, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini , Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar( UIN ) Batusangkar 2022. Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum adanya pengaruh perkembangan kognitif Di TK Bundo Kanduang Simawang Kecamatan Rambatan, hal ini terlihat pada anak yang memiliki kemampuan kognitif yang rendah seperti anak belum mampu mengenal bentuk geometri serta belum bisa mengelompokkan geometri sesuai bentuk, warna dan ukuran dengan benar . Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa terdapat pengaruh media pop up book terhadap perkembangan kognitif anak di TK Bundo Kanduang SimawangKecamatan Rambatan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen serta desain penelitian pre-eksperimental tipe one group pretest-posttest. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh anak di TK Bundo Kanduang Simawang Kecamatan Rambatan yang berjumlah 18 orang anak. Sampel penelitianya adalah 18 orang anak dengan teknik pengambilan sampel total sampling. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan observasi. Kemudian teknik analisis data memakai t-test (uji-t). Sebelum perlakuan/ treatment diberikan kepada anak terlebih dahulu diberikan pretest. Adapun rata-rata hasil pretest adalah 15,38, setelah diberikan perlakuan dengan memberikan media pop up book . perkembangan kognitif anak mengalami peningkatan, dapat dilihat dari hasil posttest yang mana rata-ratanya 33,22.Untuk melihat signifikan atau tidaknya dilakukan uji t, yang mana hasil uji t yaitu: pada taraf signifikan 5% diperoleh t sebesar 2,11. Kemudian dibandingkan dengan to=27,01 . maka dapat diketahui bahwa to lebih besar dari ttyaitu 27,01.>2,11. Karena to lebih besar dari tt , maka hipotesis nihil( ho) yang diajukan ditolak dan hipotesis alternative (ha) diterima. yang berati terdapat pengaruh media pop up book terhadap perkembangan kognitif anak TK Bundo Kanduang SimawangKecamatan Rambatan.