Penerapan Model Pembelajaran Biologi Make A Match Terintegrasi Nilai-Nilai Islam Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA SMAN 9 Sijunjung

Abstract

Valen Vanisa Ainun Najib, NIM. 1830106063, Judul Skripsi: Penerapan Model Pembelajaran Biologi Make A Match Terintegrasi Nilai-Nilai Islam Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA SMAN 9 Sijunjung. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Mahmud Yunus Batusangkar 2022. Latar belakang masalah dalam penelitian ini yaitu kurangnya interaksi antar peserta didik dalam proses pembelajaran karena pembelajaran yang diterapkan guru masih menggunakan model pembelajaran konvensional (Teacher Center), kurangnya kerja sama kelompok antara peserta didik dalam mengikuti proses diskusi dan hasil belajar peserta didik tergolong rendah. Batasan masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar kognitif peserta didik dengan penerapan model pembelajaran Make A Match Terintegrasi Nilai-Nilai Islam pada kelas XI IPA SMAN 9 Sijunjung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar kognitif peserta didik dengan Penerapan Model Pembelajaran Make A Match Terintegrasi Nilai-Nilai Islam pada kelas XI IPA SMAN 9 Sijunjung. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Quasi Eksperimental dengan desain posttest-only control design dan teknik pengambilan sampel total sampling. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas kontrol. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan uji t melalui aplikasi IBM SPSS 25 dengan ketentuan nilai alpha sebesar 0,05 dan hasil nilai Sig pada kolom Levene’s Test for Equality of Variances baris Equal variances assumed sebesar 0,130, dimana 0,13>0,05. Maka H0 ditolak H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar biologi peserta didik menggunakan model pembelajaran Make A Match Terintegrasi Nilai-Nilai Islam pada lebih baik dari hasil belajar biologi peserta didik menggunakan model pembelajaran konvensional.